Cập nhật cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2022 mới và chính xác nhất

Kỳ thi THPT quốc gia đang ngày càng đến gần. Chính vì vậy, không ít ảnh hưởng đến tâm lý các em học sinh 2004. Phần lớn các em đều mong muốn nắm rõ cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2022 để có thể trang bị kiến thức tốt nhất cho bản thân mình. Hãy cùng Bamboo tìm hiểu các cấu trúc bài thi của các môn cũng như ma trận đề thi THPT quốc gia 2022 ngay bài viết nay nhé!

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Toán 2022

Với cấu trúc đề thi Toán, số lượng câu hỏi sẽ được giữ nguyên như năm 2021 với tổng số câu trắc nghiệm là 50 câu. Trong đó, kiến thức lớp 12 chiếm khoảng 90% tương đương với 45 câu và kiến thức lớp 11 chiếm khoảng 10%  tức 5 câu còn lại trong bài.

Các em có thể thấy ở các năm trước, hầu hết kiến thức của cấu trúc đề thi THPT quốc gia Toán đều chủ yếu dựa vào kiến thức lớp 12. Tuy nhiên, nếu các em có nguyện vọng chiếm điểm cao, các em cũng cần dành sự quan tâm cho các kiến thức Toán lớp 11.

Các em có thể tham khảo cấu trúc đề thi dưới đây, để có quá trình ôn thi đạt hiệu quả tốt nhất, ôn kỹ cho từng phần nội dung, tránh ôn tập kiến thức lan man:

STT	Chuyên Đề	Câu hỏi	Tổng
Kiến thức 12
1	Ứng dụng đạo hàm trong hàm số	10 câu	45 câu
2	Hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, logarit	8 câu
3	Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng	7 câu
4	Số phức	6 câu
5	Khối đa diện	3 câu
6	Khối trong xoay	3 câu
7	Hình không gian Oxy	8 câu
Kiến thức 11
8	Cấp số cộng, cấp số nhân	1 câu	5 câu
9	Tổ hợp và xác xuất	2 câu
10	Hình học không giao	2 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Văn 2022

Tương tự như các năm trước, cấu trúc đề thi THPT quốc gia môn Văn 2022 sẽ không có quá nhiều sự thay đổi, nội dung vẫn được phân chia thành 2 phần trọng điểm: đọc hiểu và làm văn

Phần đọc hiểu

Với đề thi văn, phần đọc hiểu sẽ bao gồm 4 câu hỏi với nội dung liên quan đến đoạn văn nào đó. Và hầu hết các câu hỏi sẽ được sắp xếp theo thứ tự từ nhận biết đến vận dụng bài học. Phần này sẽ chiếm 3 điểm trong bài thi.

Phần làm văn

Về phần đoạn văn nghị luận xã hội. Nội dung phần này thường hướng đến tư tưởng đạo lý, những hiện tượng xã hội qua đó tìm được nguyên nhân, vấn đề cần được giải quyết. Bên cạnh đó, đoạn văn nghị luận xã hội cũng cần được đảm bảo số lượng từ quy định, phần này sẽ chiếm 2 điểm.

Về phần văn nghị luận văn học sẽ chiếm 5 điểm trong bài. Nội dung sẽ xoay quanh những đoạn trích bất kỳ trong chương trình học. Các em cần năm rõ cốt lõi của các bài này bao gồm nghệ thuật và cả ý nghĩa. Thông thường, đề sẽ thuộc dạng nêu yêu cầu về cảm nhận bản thân qua đoạn trích đó. Các tác phẩm đáng lưu ý như: Ai đã đặt tên cho dòng sông, Người lái đò sông Đà, Vợ chồng A Phủ, Vợ nhặt, Rừng xà nu, Chiếc thuyền ngoài xa, Hồn Trương Ba da hàng thịt, Tây Tiến, Việt Bắc, Đất nước, Sóng.

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Anh 2022

Bài thi môn Tiếng Anh THPT quốc gia sẽ bao gồm 50 câu trắc nghiệm với thời gian làm bài 60 phút và nhiều mã đề khác nhau. Đề Tiếng Anh sẽ xoay quanh các dạng ngữ pháp với cấu trúc được phân chia như sau:

STT	Chuyên đề	Câu hỏi
1	Ngữ âm	4 câu
2	Chọn từ hoàn thành câu	15 câu
3	Chọn từ hoàn thành đoạn văn	5 câu
4	Tình huống giao tiếp	2 câu
5	Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa	4 câu
6	Tìm lỗi sai trong câu	3 câu
7	Tìm câu đồng nghĩa – Kết hợp câu	5 câu
8	Đọc – hiểu	12 câu
Tổng		50 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Lịch sử 2022

Đề thi môn Sử bao gồm 40 câu trắc nghiệm. Nội dung đề thi tập trung chủ yếu vào những kiến thức đã học tại lớp 12. Trong đó, phần lớn rơi vào giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975.

Chi tiết cấu trúc đề thi tham khảo như sau:

STT	Chuyên đề	Số câu
1	Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917. Công cuộc xây dựng XHCN Liên Xô (1921 – 1941)	1 câu
2	Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ 2 (1945 – 1949)	1 câu
3	Liên Xô và các nước Đông Âu (1994 – 1991) , Liên Bang Nga (1991 -2000)	1 câu
4	Các nước Á, Phi, Mĩ La Tinh (1945 – 2000)	4 câu
5	Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản  (1945 – 2000)	2 câu
6	Quan hệ quốc tế (1945-2000)	3 câu
7	Lịch sử Việt Nam (1858 – 1918)	4 câu
8	Việt Nam từ năm (1919 -1930)	4 câu
9	Việt Nam từ năm (1919 – 1945)	7 câu
10	Việt Nam từ năm (1945 – 1954)	4 câu
11	Việt Nam từ năm (1954 – 1975)	8 câu
12	Việt Nam từ năm (1975 – 2000)	1 câu
Tổng		40 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Địa lý 2022

Với môn Địa lý sẽ có tổng cộng 40 câu trắc nghiệm. Trong đó, kiến thức lý thuyết Địa Lý sẽ gồm 21, các câu kỹ năng địa lý sẽ bao gồm 19 câu và có 15 câu yêu cầu kỹ năng xem Atlat và 4 câu số liệu và biểu đồ.

Cấu trúc đề thi có thể tham khảo như sau:

STT	Chuyên đề	Số câu
1	Địa lý tự nhiên	4 câu
2	Địa lý dân cư	2 câu
3	Địa lý các ngành kinh tế	7 câu
4	Địa lý các vùng kinh tế	8 câu
5	Atlat	15 câu
6	Bảng số liệu, biểu đồ	4 câu
Tổng		40 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn GDCD 2022

Được biết đến môn GDCD có cấu trúc đề không khó. Cấu trúc đề sẽ xoay quanh các chuyên đề phổ biến: quyền bình đẳng của công dân trong đời sống, công dân với các quyền dân chủ, công dân với các quyền tự do căn bản và các nhóm vi phạm pháp luật hiện nay.

Ngoài ra, còn có các nhóm câu hỏi thuộc mức độ vận dụng: vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý, công dân với các quyền tự do cơ bản, công dân với các quyền dân chủ. Cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2022 môn GDCD như sau:

STT	Chuyên đề	Số câu
1	Thực hiện pháp luật	12 câu
2	Công dân bình đẳng trước pháp luật	2 câu
3	Quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực đời sống xã hội	7 câu
4	Công dân và quyền tự do cơ bản	3 câu
5	Công dân với các quyền dân chủ	6 câu
6	Pháp luật với sự phát triển của công dân	4 câu
7	Pháp luật với sự phát triển bên vững đất nước	2 câu
8	Công dân với kinh tế	4 câu
Tổng		40 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Hoá học 2022

Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT môn Hóa 2022 40 câu. Các câu hỏi ở mức độ vận dụng và vận dụng cao sẽ rơi vào các chuyên đề: este – chất béo, tổng hợp hữu cơ, đại cương kim loại, tổng hợp vô cơ. Cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2022 môn Hoá như sau:

STT	Chuyên đề	Số câu
1	Sự điện ly	1 câu
2	Cacbon – silic	1 câu
3	Đại cương hoá hữu cơ – Hidrocacbon	3 câu
4	Ancol – Phenol	1 câu
5	Adehit – Axitcacbonxylic	1 câu
6	Ete – lipit	5 câu
7	Cacbonhydrat	2 câu
8	Amin – Aminoaxit – Peptit – Protein	3 câu
9	Polime	2 câu
10	Đại cương kim loại	5 câu
11	Kim loại kiềm	6 câu
12	Sắt – Crom	3 câu
13	Phân biệt và nhận biết các chất	3 câu
14	Tổng hợp hoá vô cơ và hữu cơ	2 câu
15	Hình vẽ thí nghiệm	1 câu
16	Bài toán đồ thị	1 câu
Tổng		40 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Vật lý 2022

Tương tự như năm 2021 và 2020, đề thi THPT Vật lý có hệ thống câu hỏi thuộc các chuyên đề của lớp 12 và 11. Ngoài ra, đề thi có những câu đòi hỏi vận dụng đòi hỏi các em học sinh phải nắm được cách áp dụng các kiến thức cơ bản cũng như nâng cao.

Đề thi gồm tập hợp 40 câu hỏi được sắp xếp theo mức độ từ dễ đến khó. Trong đó, kiến thức lớp 12 chiếm 90% với 36 câu hỏi và kiến thức lớp 11 chiếm 10% với 4 câu hỏi. Cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2022 môn Vật lý như sau:

Lớp	Chuyên đề	Số câu
Lớp 12	Dao động cơ	6 câu
	Sóng cơ	5 câu
	Sóng điện tử	3 câu
	Điện xoay chiều	7 câu
	Sóng ánh sáng	5 câu
	Lượng tử ánh sáng	5 câu
	Vật lý hạt nhân	5 câu
	Điện tích, điện trường	1 câu
Lớp 11	Dòng điện không đổi	1 câu
	Từ trường, cảm ứng điện tử	1 câu
	Quang học	1 câu
Tổng		40 câu

Cấu trúc đề thi THPT Quốc Gia môn Sinh 2022

Đề thi tốt nghiệp THPT môn Sinh 2022 cũng sẽ tập trung vào kiến thức của lớp 11 và lớp 12 có 40 câu hỏi. Nếu nắm vững các kiến thức cơ bản và hoàn thành đầy đủ các câu hỏi các em học sinh hoàn toàn có thể đạt từ 6 – 7 điểm. Cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2022 môn Sinh học như sau:

STT	Chuyên đề	Số câu
1	Cơ chế di truyền và biến dị	7 câu
2	Quy luật di truyền	12 câu
3	Di truyền quần thể	2 câu
4	Ứng dụng trong di truyền học	2 câu
5	Di truyền người	1 câu
6	Tiến hoá	5 câu
7	Sinh thái	7 câu
8	Chuyển hoá vật chất và năn lực ở thực vật	2 câu
9	Chuyển hoá vật chất và năn lực ở động vật	2 câu
Tổng		40 câu

Xem thêm:

• Các khối thi đại học và tổ hợp môn thi THPT quốc gia 2022
• Cách tính điểm tốt nghiệp THPT Quốc Gia 2022
• Tổng hợp 20 bộ đề thi mẫu tổng hợp kỳ thi đánh giá năng lực 2022 ĐH Quốc Gia 

1/6 là ngày gì? Ngày 1 tháng 6 là thứ mấy? Nguồn gốc và ý nghĩa ngày quốc tế thiếu nhi

Ngày 1/6 là ngày gì? Ngày này chính là ngày Tết của trẻ em hay còn có tên khác là Quốc tế Thiếu Nhi ở Việt Nam cũng như trên toàn thế giới. Đây cũng là dịp để các bé được vui chơi và nhận những món quà từ những người thân yêu của mình. Hãy cùng Bamboo tìm hiểu ngày này có ý nghĩa và nguồn gốc như thế nào trong bài viết dưới đây nhé!

1/6 là ngày gì?

Mọi người thường được biết ngày 1/6 Dương lịch với cái tên là Quốc tế Thiếu nhi hoặc ngày Tết Thiếu nhi. Vào ngày này, các bé sẽ được tặng quà và nhận những lời chúc mừng đến từ gia đình, thầy cô của mình. Đồng thời, ngày này trẻ em cũng sẽ được gia đình dẫn đi chơi và mua quà,… Mặc khác, đây cũng chính là thời gian để cha mẹ ông bà thể hiện sự yêu thương đến con cháu, tạo một kỷ niệm đáng nhớ cho các bé.  

Ngày 1/6 là ngày gì?

Ngày 1/6 là thứ mấy năm 2022

Ngày Quốc tế thiếu nhi được diễn ra mỗi năm vào ngày 1/6. Đây vừa là ngày lễ của trẻ em để các bé nhận những lời chúc tốt đẹp, những món quà vừa là ngày để người lớn thể hiện tình cảm, sự yêu thương đến các con một cách trọn vẹn nhất. Ngày Quốc tế Thiếu Nhi 2022 sẽ rơi vào thứ Tư ngày 1/6/2022. Vào những ngày này, gia đình nên sắp xếp thời gian để tổ chức một bữa tiệc hoặc tặng quà để tạo một kỷ niệm đáng nhớ cho con nhé. 

Ngày 1/6 trong năm 2022 rơi vào thứ Tư

Nguồn gốc của ngày 1/6

Đến đây, bạn đã biết ngày 1/6 là ngày gì rồi, nhưng nó có nguồn gốc như thế nào nhỉ? Vào ngày 1/6/1942, phát xít Đức đã bắt 196 người phụ nữ và trẻ em, 173 người đàn ông của làng Li đi xơ (Tiệp Khắc), chúng tàn sát những người này một cách tàn bạo. Sau đó, 104 trẻ em bị đưa vào trại tập trung, 88 bé bị mất mạng do nhiễm hơi độc, 9 bé bị đưa làm tay sai cho bọn phát xít. Hai năm sau, ngày 10/6/1944, phát xít Đức lại bao vây thị trấn Ô-ra-đua (Pháp) và bắt ép 400 người vào nhà thờ. Trong số đó, có hơn 100 trẻ em bị chết cháy thảm thương. 

Đến năm 1949, Liên đoàn dân chủ Quốc Tế quyết định lấy ngày 1/6 mỗi năm để làm ngày Quốc tế Thiếu nhi. Đây cũng chính là cột mốc nhằm yêu cầu các quốc gia trên toàn thế giới phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ, nâng cao giáo dục cũng như ý thức cộng đồng trong việc chăm sóc nhi đồng, thiếu niên. 

Nguồn gốc của ngày 1/6 

Ý nghĩa của ngày quốc tế thiếu nhi

Ngày 1/6 không những có ý nghĩa với trẻ em mà cũng vô cùng quan trọng với người lớn. Đối với người lớn thì cần phải yêu thương, bảo vệ, chăm sóc trẻ em khỏi những hành vi điển hình như bạo lực và ấu dâm. Với những trường hợp như vậy, pháp luật cần có những biện pháp trừng trị và lên án một cách phù hợp. Trẻ nhỏ có tâm hồn trong sáng, hồn nhiên nên cần được bảo vệ, giáo dục, tạo một môi trường tốt nhất để các con phát triển một cách toàn diện. 

Ngày Quốc tế Thiếu nhi có ý nghĩa vô cùng quan trọng

Quốc tế thiếu nhi dành cho độ tuổi nào?

Hiện nay cứ đến ngày 1/6 thì được xem là ngày kỷ niệm cho thiếu nhi trên khắp thế giới chứ không riêng ở Việt Nam. Thông thường ngày lễ Quốc tế Thiếu Nhi sẽ dành cho các trẻ từ 5 đến 14 tuổi. Các trẻ ở độ tuổi này còn non nớt, tâm hồn trong sáng vì vậy chưa có khả năng đấu tranh và tự bảo vệ cho chính mình nên cần rất nhiều từ sự quan tâm, bảo vệ của người lớn.

Độ tuổi dành cho ngày 1/6 là 5 đến 14 tuổi

Xem thêm:

• Top 6 phần mềm giúp bé học chữ cái Tiếng Việt tốt nhất, miễn phí cho trẻ mầm non
• Hướng dẫn chi tiết cách viết 29 chữ cái Tiếng Việt cho bé vào lớp 1
• Các mẫu chữ hoa sáng tạo dễ viết cho tiểu học đẹp, đơn giản nhất

Trên đây là những thông tin chia sẻ về ngày 1/6 là ngày gì cũng như lịch sử và ý nghĩa của nó. Mong rằng qua bài viết, bạn có thể hiểu hơn về giá trị của ngày 1/6 và đừng quên dành cho các con những kỷ niệm khó quên trong ngày này nhé.

MẸ VUI REVIEW – BÉ YÊU NHẬN QUÀ THÁNG 6

Một lần duy nhất trong năm tại Bamboo School, sự kiện review với vô vàn những món quà khủng đang chờ đón quý phụ huynh

Lại một hành trình yêu thương nữa sắp qua đi qua, Bamboo School luôn tự hào vì đã được đồng hành cùng những vị Phụ huynh thông thái giàu tình yêu thương

Với hy vọng được hoàn thiện và đổi mới hơn trong thời gian sắp tới, Bamboo School phát động phong trào mang tên “Bambooer’s review” dành cho Quý phụ huynh đang có con theo học tại hệ thống.

Với Bambooer’s Review, các bậc phụ huynh sẽ dùng những kinh nghiệm và cảm nhận của mình để đưa ra những đánh giá, nhận xét về Bamboo School trên nền tảng mạng xã hội, sau mỗi lượt review các bậc phụ huynh sẽ mang về cho các bé những phần quà hấp dẫn “không thể chối từ”

Cùng Bamboo School điểm qua một vài thông tin về chương trình này nhé:

Hình thức tham gia review: 

• PH viết bài đánh giá, nhận xét, nêu cảm nghĩ sau khoảng thời gian con em học tại hệ thống trường Bamboo và đăng tải lên các kênh truyền thông online hoặc trang cá nhân.

Nội dung chính review:

• Phụ huynh tham gia review về Bamboo. Đánh giá cần có hình ảnh/video đi kèm.
• Sau khi phụ huynh hoàn thành hoạt động viết và đăng tải bài đánh giá sẽ nhận được quà tặng theo đúng hoạt động phụ huynh tham gia 

Lưu ý:  

• Phụ huynh có thể đồng thời nhận quà các hoạt động đã tham gia
• Mỗi phụ huynh tham gia và nhận quà 1 lần/hoạt động
• Bài viết hợp lệ là bài viết đạt độ dài từ 200 từ trở lên.

Mẫu gợi ý review: 

Mình là Phụ huynh bé…. (tên)…..(lớp)……trường tiểu học quốc tế Bamboo…..(cơ sở 4/5). Bé mình đã học tại Bamboo được…. (bao nhiêu năm). Mình cảm thấy rất hài lòng/ ko hài lòng về trường. Hài lòng/ không hài lòng về giáo viên? (vì sao). Hài lòng/ không hài lòng về dịch vụ tư vấn, chăm sóc khách hàng? (vì sao). Hài lòng/ không hài lòng về cơ sở vật chất? (vì sao) .Bé nhà mình  đã thay đổi như thế nào khi con học tại trường Bamboo. Bé học được những gì? Mong muốn nhà trường có thay đổi gì trong tương lai. Cám ơn Bamboo! 

Hoạt động tham gia: 

Sau khi hoàn thành mỗi hoạt động, phụ huynh sẽ nhận được phần quà tương ứng với hoạt động đó 

• Hoạt động 1: 
• Phụ huynh viết và đăng review kèm ảnh trên trang facebook cá nhân, có check in địa điểm tại Trường Hội nhập Quốc tế Bamboo và các hashtag: #Bambooschool; #Reviewbamboo; #Hethongtruonghoinhapquocte
• Phụ huynh viết và đăng bài Review/ Đề xuất vào mục đánh giá của trang Fanpage “ Trường Hội nhập Quốc tế Bamboo”. 
• Phụ huynh viết và đăng review kèm ảnh trên trang thông tin của Trường Tiểu học Hội nhập Quốc tế Bamboo hoặc Trường Mầm non Hội nhập Quốc tế Bamboo trên hệ thống của Kiddi Hub.
• Hoạt động 2: 
• Phụ huynh chia sẻ bài Review lên 3-5 nhóm hội (Tư vấn viên sẽ add phụ huynh vào nhóm hoặc phụ huynh có thể đề xuất nhóm phù hợp để tư vấn viên duyệt)
• Hoạt động 3:
• Bài post của phụ huynh đạt lượt share từ 50 lượt trở lên. Lưu ý: Không trùng 1 Account.

Quý phụ huynh còn chần chừ gì nữa mà không nhanh chân đến với “Bambooer’s Review” tại Phòng tuyển sinh và mang về những phần quà siêu khủng cho các Bambooer nhỉ?

Xem thêm:

BAMBOO SCHOOL DẠY BƠI MIỄN PHÍ TRONG THÁNG 6-7

BAMBOO SCHOOL DẠY BƠI MIỄN PHÍ TRONG THÁNG 6-7

Cho trẻ học bơi từ nhỏ là chiếc phao cứu sinh tốt nhất để mang trẻ tránh khỏi những tình huống nguy hiểm. Đừng chủ quan, hãy đến Bamboo School học bơi ngay hôm nay

Bamboo School mở lớp dạy bơi MIỄN PHÍ cho học sinh tiểu học tại Q12, với hy vọng đẩy lùi tỷ lệ tai nạn đuối nước ở trẻ em, theo chân Bamboo đến lớp học bơi này nhé

Thời gian học bơi:

Từ 01/06/2022 đến 01/07/2022:

o Sáng thứ bảy từ 8:30 đến 10:00

Từ 01/07/2022 đến 01/08/2022:

o Sáng và chiều các ngày từ thứ 2 đến thứ sáu (sẽ sắp xếp cụ thể sau khi có lịch học hè)

o Sáng thứ bảy từ 8:30 đến 10:00

Địa điểm dạy bơi:

Bamboo Thạnh Xuân: 140/17 Thạnh Xuân 22, Khu phố 7, P. Thạnh Xuân, Q.12

Bamboo Thới An: 23/25 Đường Thới An 16, P.Thới An, Q.12

Nội dung học bơi:

Học sinh sẽ được dạy những kỹ năng cơ bản để phòng chống đuối nước như kỹ năng nổi ngửa, nổi sấp, đứng nước, cứu người khi đuối nước..

Với hồ bơi điện phân nói không với thuốc tẩy cùng đội ngũ giảng viên nhiệt tình, có kinh nghiệm nhiều năm trong lĩnh vực kỹ năng đuối nước, Bamboo School hứa hẹn sẽ giúp con bạn trang bị hành trang kỹ năng chống đuối nước trong những tình huống xấu

Link đăng ký cho trẻ học bơi:

https://forms.gle/zTbw3wCbZ2QyEpCH8

Nhanh tay gọi đến Hotline: 0906334050 để đăng ký tham gia học bơi cùng Bamboo ngay hôm nay

———————————

BAMBOO SCHOOL OPENS FREE SWIMMING COURSES FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Having children learn to swim at a young age is the best way to keep them from dangerous situations. Don’t be subjective. Starting today, let your children come to Bamboo School to learn to swim.

Bamboo School opens free swimming classes for primary school students in District 12 to lower the rate of drowning accidents among children. So, let’s follow Bambooers to join these swimming classes.

Time:

From 01/06/2022 to 01/07/2022:

• On Saturday, from 8:30 to 10:00

From 01/07/2022 to 01/08/2022:

• In the morning or afternoon, from Monday to Friday (time will be arranged specifically after the summer camp schedule)
• On Saturday morning, from 8:30 to 10:00

Location:

Bamboo Thanh Xuan: 140/17 Thanh Xuan 22, Ward 7, Thanh Xuan Ward, District 12

Bamboo Thoi An: 23/25 Thoi An Street 16, Thoi An Ward, Q.12

Course content: Students will be taught basic skills to prevent drowning, such as the skills of backstroke, front crawl, treading water and saving drowning people.

With an electrolytic pool without bleach and a team of enthusiastic trainers who have worked for many years in the field of anti-drowning skills, Bamboo School promises to help your children equip necessary anti-drowning skills for the worst situations

Call the hotline: 0906334050 to register for swimming lessons from now.

Xem thêm tại:

• CUỘC THI FLASHMOB THÁNG 5 – “VŨ ĐIỆU MÙA HÈ”
• PHONG TRÀO THÁNG 4 – CUỘC THI TIKTOK GREEN UP

4 điểm đổi mới quan trọng trong kỳ thi THPT quốc gia 2022

Kì thi THPT đang đến gần kề và các bạn học sinh vẫn đang thắc mắc rằng các điểm đổi mới thi THPT như thế nào. Bài viết sau đây Bamboo sẽ liệt kê điểm đổi mới trong kỳ thi THPT quốc gia 2022 cho những bạn vẫn chưa nắm rõ. Cùng tham khảo nhé!

Thí sinh đăng ký dự thi, xét tuyển theo hình thức trực tuyến

Điểm đổi mới đầu tiên trong kỳ thi THPT quốc gia 2022 là thí sinh đăng ký dự thi, xét tuyển theo hình thức trực tuyến. Việc đổi mới thi THPT đầu tiên phải kể đến là việc thí sinh đăng kí dự thi và xét tuyển theo hình thức trực tuyến. Theo hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2022 từ Bộ GD&ĐT, từ ngày 4/5 đến 17 giờ ngày 13/5, thí sinh hiện đang học lớp 12 năm học 2021-2022 sẽ chính thức đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2022 theo hình thức đăng kí trực tuyến trên hệ thống quản lý thi tại trường phổ thông qua địa chỉ: https://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn.

Đây là lần đầu Bộ GD&ĐT triển khai thực hiện đăng ký dự thi THPT trực tuyến. Tuy vậy, thí sinh tự do sẽ phải thực hiện đăng ký dự thi THPT trực tiếp tại các đơn vị đăng ký dự thi do Sở GD&ĐT quy định.

Trước đó, Bộ GD&ĐT đã triển khai thử nghiệm hệ thống đăng ký dự thi trực tuyến từ ngày 26/4 đến 17h ngày 3/5/2022 nhằm phục vụ tốt nhất việc đăng ký dự thi chính thức. Kết quả chạy thử nghiệm đến 17h ngày 1/5 cho thấy rằng với tổng số 310.103 thí sinh thử đăng ký dự thi thì hệ thống vẫn hoạt động bình thường và ổn định.

Đăng ký xét tuyển sau kỳ thi tốt nghiệp THPT

Tiến sĩ Phạm Tấn Hạ hiện là Phó hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, cho biết: “Một thay đổi dự kiến của quy định tuyển sinh năm nay liên quan đến kỹ thuật đăng ký xét tuyển. Thí sinh đăng ký xét tuyển vào các trường sau khi biết kết quả thi tốt nghiệp THPT”.

Theo tiến sĩ trong khoảng thời gian dự kiến khoảng 3 – 4 tuần, thí sinh được quyền đăng ký và thay đổi nguyện vọng xét tuyển. Đây là điểm đổi mới thi THPT có lợi với thí sinh, đặc biệt trong các trường hợp thí sinh chưa nắm rõ và đăng ký cảm tính vào một ngành nào đó, thì sự thay đổi này giúp thí inh chọn ngành và trường học đúng như mong muốn.

Không yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học sớm

Tại Dự thảo quy chế về tuyển sinh, Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường đại học không yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học sớm hơn lịch chung từ bộ. Đây là một trong những thay đổi lớn trong các điểm đổi mới thi THPT của tuyển sinh nếu được áp dụng.

Các trường đại học chỉ được phép công bố và tải danh sách thí sinh đủ điều kiện để trúng tuyển lên hệ thống trước khi diễn ra kỳ thi THPT. Thí sinh đã dự tuyển vào các trường đại học theo phương thức xét tuyển sớm vẫn phải tiếp tục đăng ký nguyện vọng trên hệ thống của Bộ và sẽ được công bố trúng tuyển theo nguyện vọng cao nhất.

Việc đăng ký các nguyện vọng bằng mọi phương thức lên hệ thống được sẽ giúp giảm thiểu các thí sinh ảo. Hệ thống sẽ tự động loại bỏ khỏi danh sách những nguyện vọng thấp của thí sinh đã trúng tuyển các nguyện vọng cao hơn so với nguyện vọng đó.

Thí sinh trúng tuyển thuộc diện tuyển thẳng có thể xác nhận nhập học sớm hơn khi đủ điều kiện hoặc xác nhận nhập học theo kế hoạch chung như những thí sinh khác. Các trường đại học không được bắt buộc các em xác nhận nhập học sớm, khi chưa xác nhận nhập học, các thí sinh vẫn được sử dụng quyền đăng ký xét tuyển trên hệ thống để có thêm nhiều cơ hội trúng tuyển như những thí sinh khác.

Điều kiện để thí sinh diện tuyển thẳng nhập học như sau:

• Thí sinh được tuyển thẳng có thể xác nhận nhập học sớm, hoặc xác nhận nhập học theo kế hoạch chung như các thí sinh khác; cơ sở đào tạo không được phép yêu cầu hoặc bắt buộc thí sinh xác nhận nhập học sớm hơn lịch trình chung của Bộ đưa ra.
• Thí sinh trúng tuyển thẳng chưa xác nhận nhập học vẫn được sử dụng quyền đăng ký xét tuyển trên hệ thống chung để có thêm cơ hội trúng tuyển như những thí sinh khác.

Trước đó, việc các trường đại học áp dụng rất nhiều phương thức tuyển sinh nên nhiều thí sinh được thông báo đủ điều kiện trúng tuyển trước khi biết điểm thi tốt nghiệp. Thí sinh xác nhận nhập học sớm phải hoàn thành thủ tục nhập trường khi có đủ giấy tờ.

Thí sinh không được cộng điểm ưu tiên khu vực nếu xét tuyển lại

Đây là một trong những điểm mới của đổi mới thi THPT có trong Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng 2022 được Bộ GD&ĐT công bố vào sáng 14/4.

Nội dung cụ thể, vào mùa tuyển sinh năm 2022, Bộ GD&ĐT dự kiến giữ nguyên mức điểm ưu tiên theo khu vực. Chẳng hạn như mức điểm cộng ưu tiên giữ nguyên (khu vực 1 (KV1) cộng 0,75 điểm, khu vực 2 thuộc nông thôn (KV2-NT) cộng 0,5 điểm, khu vực 2 (KV2) cộng 0,25 điểm).

Tuy vậy, điểm cộng ưu tiên khu vực chỉ áp dụng cho thí sinh tốt nghiệp THPT hoặc trung cấp năm 2022. Với thí sinh đã tốt nghiệp THPT vào các năm trước đó khi thi lại sẽ không được tính cộng điểm ưu tiên khu vực. Đây là điểm thu hẹp so với quy chế xét tuyển sinh đại học, cao đẳng những năm trước đó.

Về việc cộng điểm ưu tiên theo đối tượng chính sách như người dân tộc thiểu số và người khuyết tật thì vẫn được giữ mức điểm cộng từ 1 đến 2 điểm. Tùy đối tượng và không phụ thuộc vào năm thí sinh tốt nghiệp như điểm ưu tiên khu vực.

Các mức điểm ưu tiên này được quy định tương ứng với tổng điểm ba môn trong tổ hợp môn xét tuyển theo thang điểm 10 đối với từng môn thi không nhân hệ số. Nếu phương thức tuyển sinh sử dụng thang điểm khác thì mức điểm ưu tiên được quy đổi tương ứng.

Theo dự thảo của Bộ GD&ĐT sẽ ra lệnh ban hành kế hoạch chung cho công tác xét tuyển đợt 1 để các cơ sở đào tạo phối hợp triển khai các quy trình gồm:

• Đăng ký xét tuyển trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ, Cổng dịch vụ công quốc gia.
• Tổ chức xét tuyển tại các trường theo hình thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT hoặc kết quả học tập.
• Xử lý nguyện vọng trên hệ thống theo chu trình lặp kết hợp với quy trình xét tuyển tại cơ sở đào tạo.
• Xác nhận nhập học trên hệ thống và đăng kí nhập học tại trường.

Bộ đề nghị các trường căn cứ theo kế hoạch chung, xây dựng kế hoạch xét tuyển thẳng,kế hoạch xét tuyển sớm với một số hình thức tuyển sinh riêng và kế hoạch xét tuyển tại các đợt bổ sung.

Bộ hỗ trợ tổ chức đăng ký xét tuyển đợt 1 và đào tạo chính quy cho tất cả phương thức tuyển sinh của các trường. Thời gian đăng ký bắt đầu từ lúc sau kỳ thi tốt nghiệp THPT và kết thúc sau khi có kết quả thi và xét tốt nghiệp THPT.

Thí sinh đã dự tuyển vào các trường theo kế hoạch xét tuyển sớm sau đó phải tiếp tục đăng ký nguyện vọng trên hệ thống theo kế hoạch chung của Bộ. Thí sinh dự tuyển đợt 1 đào tạo chính quy thực hiện đăng ký xét tuyển trên hệ thống thông qua Cổng thông tin tuyển sinh của bộ theo kế hoạch chung và các hướng dẫn của bộ.

Xem thêm:

• Điểm chuẩn đại học 2021 của các trường đại học tại TP.HCM
• Các khối thi đại học và tổ hợp môn thi THPT quốc gia 2022
• Lịch thi tốt nghiệp THPT 2022 mới nhất của bộ GD-ĐT chi tiết nhất

Bài viết trên Bamboo đã chỉ ra 4 điểm đổi mới quan trọng trong kỳ thi THPT quốc gia 2022 . Hy vọng qua bài viết này các bạn có thể nắm rõ hơn về những điểm đổi mới này để có thể chuẩn bị tốt cho kì thi THPT quốc gia sắp tới. Chúc các bạn thi tốt!

Điểm chuẩn đại học 2022 của các trường đại học tại TP.HCM

Điểm chuẩn đại học 2022 của các trường đại học tại TP.HCM, Hà Nội và các tỉnh thành khác như Đà Nẵng, Huế, Vinh,… đang là chủ đề hot hiện nay. Bài viết sau đây Bamboo sẽ tổng hợp thông tin, các em học sinh hãy theo dõi để biết thêm những thông tin về điểm chuẩn, điểm sàn các trường đại học năm 2022 nhé!

Điểm sàn, điểm chuẩn đại học là gì?

Điểm sàn, điểm chuẩn là hai khái niệm khác nhau, song các em học sinh vẫn còn đang mơ hồ và không phân biệt được hai loại điểm đó như thế nào. Dưới đây là hai khái niệm giúp các em học sinh nhận biết và hiểu rõ điểm sàn là gì và điểm chuẩn đại học là gì. Cùng tìm hiểu dưới đây nhé!

Điểm sàn đại học là gì?

Điểm sàn được hiểu theo cách đơn giản nhất là mức điểm ngưỡng chất lượng đầu vào. Đây là mức điểm tối thiểu mà các trường Đại học/Cao đẳng đưa ra để tiến hành tuyển sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra qua các năm.

Do đó, các trường đại học không được phép tuyển những thí sinh có ngưỡng điểm thấp hơn so với chất lượng đầu vào đã được đưa ra tại năm đó.

Điểm chuẩn đại học là gì?

Điểm chuẩn theo định nghĩa dễ hiểu là mức điểm được đưa ra cho thí sinh đã chốt nguyện vọng (tức là thí sinh sau khi hết hạn điều chỉnh nguyện vọng). Theo đó điểm chuẩn khi đưa ra sẽ được công bố chính thức sau khi các thí sinh đã biết điểm thi của mình là bao nhiêu.

Dựa vào mức điểm chuẩn để so sánh với kết quả thi của mình, các thí sinh có thể biết được mình đỗ hay trượt đại học. Từ đó, thí sinh biết kết quả cần xem xét để đăng ký xét tuyển qua nguyện vọng 2 phù hợp với năng lực của bản thân.

Điểm chuẩn các trường đại học tại TP.HCM năm 2021

Dưới đây là danh sách trường công bố điểm chuẩn tại TP. HCM năm 2021

[wptb id=8284]

[wptb id=8286]

Dưới đây là danh sách trường công bố điểm chuẩn tại Hà Nội năm 2021

[wptb id=8287]

Các ngành học có phổ điểm cao nhất năm 2021

Những nhóm ngành tăng điểm chuẩn của năm 2021 là ngành Kỹ thuật, Công nghệ; Khoa học, Giáo dục và Đào tạo giáo viên. Sau đó mới đến ngành Kinh doanh, Khoa học xã hội nhân văn…

Cách tra cứu danh sách trúng tuyển đại học

Để xem danh sách trúng tuyển đại học 2022 bạn có thể thực hiện theo 1 trong 3 cách sau:

• Tra cứu thông tin trên cổng thông tin: http://thisinh.thithptquocgia.edu.vn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
• Tra trên trang chủ của trường đại học mình nộp hồ sơ.
• Tra cứu trên các trang tin tức tuyển sinh, các trang báo điện tử

Đây là 3 cách đơn giản nhất để kiểm tra danh sách thí sinh trúng tuyển mà bạn có thể tham khảo và áp dụng. Với cách này sĩ tử sẽ biết cơ hội đậu Đại học được bao nhiêu để có thể lựa chọn hướng đi thích hợp nhất cho bản thân.

Điểm chuẩn đại học năm 2022 có tăng không?

• ThS Phùng Quán, trưởng phòng ngành truyền thông Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho rằng năm 2021 số lượng thí sinh đăng ký thi tăng hơn mọi năm. Do vậy, các trường có nhiều phương thức xét tuyển và thi tốt nghiệp THPT. Đề thi được đánh giá là phù hợp cho thí sinh.
• Ông Quân nói: “Tôi thấy dự kiến điểm chuẩn sẽ tăng nhưng vẫn chủ yếu các ngành thu hút nhiều thí sinh như nhóm ngành kinh tế – tài chính, báo chí, truyền thông, công nghệ thông tin,… còn các ngành khác tăng nhẹ và thậm chí không tăng”.

Dự đoán điểm chuẩn năm nay sẽ tăng khoảng từ 0,5 – 1,5 điểm

• Theo PGS.TS Đỗ Văn Dũng – nguyên hiệu trưởng, cố vấn tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM chia sẻ. Nhìn chung đề thi năm nay có phần dễ hơn năm ngoái một ít.
• Lý do là bộ đã tính đến tình hình dịch bệnh nên có thể điều kiện học và ôn tập của các em trong dịch bị ảnh hưởng dẫn đến không được tốt.

Khả năng điểm trung bình của mỗi môn sẽ tăng lên cỡ 0,25 – 0,5 điểm. Như vậy tổng ba môn theo tổ hợp sẽ tăng tầm từ 0,75 – 1,5 điểm. Do tình hình dịch bệnh, đa số các trường đại học sẽ có nhiều phương thức xét tuyển khác nhau.

Đặc biệt là sẽ dành nhiều chỉ tiêu xét học bạ và đánh giá năng lực. Thêm vào đó, chỉ tiêu đối với phương thức xét theo điểm thi THPT sẽ ít hơn mọi năm.

“Từ 2 lý do trên, tôi dự đoán điểm chuẩn năm nay ở các trường đại học Top trên sẽ tăng từ 0,5 – 1,5 điểm. Điểm chuẩn các trường ĐH Top dưới tăng ít, dự đoán tăng từ 0,5 – 1 điểm”, ông Dũng nói.

• Theo TS Nguyễn Trung Nhân – trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, với đề thi như năm nay, cộng với nhiều trường đã dành chỉ tiêu cho các phương thức khác ngoài xét bằng điểm thi tốt nghiệp THPT,
• Ông Phạm Thái Sơn – giám đốc Trung tâm tuyển sinh Trường đại học Công nghiệp thực phẩm TPHCM – dự báo: “Điểm chuẩn vào đại học năm nay sẽ tăng hơn so với năm ngoái vì chỉ tiêu đại học sẽ giảm đi so với năm ngoái (có trường mức điểm xét tuyển bằng học bạ chiếm khoảng 60%).
• Năm nay điểm trúng tuyển sẽ tăng hơn năm ngoái 0,5 – 3,5 điểm, những ngành tăng lên nhiều so với năm ngoái như quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin, y đa khoa…”.

Xem thêm:

• Cách tính điểm trung bình môn THCS, THPT, Đại học chi tiết, mới nhất
• Bí quyết học tiếng anh cấp tốc hạ gục kỳ thi đại học
• Các khối thi đại học và tổ hợp môn thi THPT quốc gia 2022

Trên đây là tổng hợp các thông tin về điểm chuẩn đại học năm 2022 cực chi tiết và đầy đủ. Hy vọng các em học sinh có thể tham khảo và theo dõi để chuẩn bị hành trang vững vàng bước thi vào các trường đại học mà các em mong muốn. Chúc các em học tập thật tốt.

Dự kiến điểm tuyển sinh lớp 10 năm 2022-2023 TP HCM chính xác nhất

Thi vào lớp 10 là cuộc thi vô cùng quan trọng đối với các em học sinh cuối cấp 2. Để có thể dễ dàng đăng ký nguyện vọng phù hợp vào các trường THPT dễ dàng hơn. Các em cần biết sức học của mình từ đó tham khảo điểm chuẩn lớp 10 TPHCM. Bài viết sau đây Bamboo sẽ dự kiến điểm tuyển sinh lớp 10 năm 2022-2023 TPHCM để các bạn cùng tham khảo. Click xem ngay!!!

Công thức tính điểm xét tuyển lớp 10 TPHCM

• Xét tuyển vào lớp 10 chuyên:

Nếu học sinh có nhiều điểm khuyến khích thì chỉ cộng điểm cao nhất vào điểm xét tuyển.

Các học sinh không trúng tuyển lớp 10 chuyên sẽ được xét tuyển lớp không chuyên trong trường chuyên căn cứ trên tổng điểm trung bình môn cả năm lớp 9 của môn văn – toán – ngoại ngữ + điểm khuyến khích (nếu có).

• Xét tuyển vào lớp 10 thường:

Điểm chuẩn lớp 10 vào 108 trường THPT công lập của TP.HCM

Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM công bố điểm chuẩn xét tuyển vào lớp 10 công lập của năm 2021 có nhiều trường top đầu lấy hơn 24 điểm. Trong số đó có 5 trường yêu cầu điểm cao nhất: THPT Nguyễn Thị Minh Khai và THPT Trần Phú 25,3 điểm, THPT Phú Nhuận 25,4 điểm, THPT GIa Định 25,8 điểm, THPT Nguyễn Hữu Huân 25,9 điểm, cao nhất là THPT Thượng Hiền với 26,3 điểm.

Điểm xét tuyển = tổng điểm trung bình cả năm lớp 9 của môn Văn, Toán, Ngoại ngữ, cộng điểm ưu tiên (nếu có).

 

Các em có thể tham khảo bảng điểm chuẩn lớp 10 TPHCM của 108 trường công lập để xem mình có phù hợp với trường đã lựa chọn hay không:

STT	Tên trường THPT	Điểm NV1	Điểm NV2	Điểm NV3
	Quận 1
1	Trưng Vương	24,1	24,3	24,9
2	Bùi Thị Xuân	24,4	24,7	25,2
3	Ten Lơ Man	21,5	21,7	21,8
4	Năng khiếu TDTT	18	18,2	19
5	Lương Thế Vinh	23,8	24,2	24,6
	Quận 3
6	Lê Quý Đôn	24,4	24,9	25,2
7	Nguyễn Thị Minh Khai	25,3	25,5	26
8	Lê Thị Hồng Gấm	18,5	19	19,4
9	Marie Curie	22,8	23,2	23,3
10	Nguyễn Thị Diệu	20,2	20,6	20,8
	Quận 4
11	Nguyễn Trãi	18,1	18,5	18,8
12	Nguyễn Hữu Thọ	20	20,5	20,6
	Quận 5
13	Trung học Thực hành Sài Gòn	22,9	23,2	24
14	Hùng Vương	21,9	22	22,5
15	Trung học thực hành – ĐHSP	25	25,2	25,4
16	Trần Khai Nguyên	23,6	24	24,2
17	Trần Hữu Trang	18,3	18,7	19
	Quận 6
18	Mạc Đĩnh Chi	25,2	25,4	25,9
19	Bình Phú	23,6	23,8	24,5
20	Nguyễn Tất Thành	21,1	21,4	21,6
21	Phạm Phú Thứ	20	20,4	20,6
	Quận 7
22	Lê Thánh Tôn	22,2	22,5	22,7
23	Tân Phong	18,4	18,5	18,8
24	Ngô Quyền	24,7	24,8	25
25	Nam Sài Gòn	21,8	22,1	22,3
	Quận 8
26	Lương Văn Can	18,9	19,2	19,6
27	Ngô Gia Tự	17	17,3	17,6
28	Tạ Quang Bửu	20,7	21,2	21,5
29	Nguyễn Văn Linh	17,4	17,6	18
30	Võ Văn Kiệt	20,4	20,6	20,8
31	Chuyên Năng khiếu TDTT Nguyễn Thị Định	18	18,6	18,7
	TP Thủ Đức
32	Giồng Ông Tố	21	21,4	21,6
33	Thủ Thiêm	18,2	18,5	18,7
34	Nguyễn Huệ	20,9	21	21,3
35	Phước Long	20,5	20,8	21,4
36	Long Trường	17,2	17,3	18,2
37	Nguyễn Văn Tăng	16,8	17	17,7
38	Dương Văn Thì	19,7	20	20,5
39	Nguyễn Hữu Huân	25,9	26,3	26,6
40	Thủ Đức	24,4	24,8	25
41	Tam Phú	22	22,2	22,4
42	Hiệp Bình	19,1	19,4	19,7
43	Đào Sơn Tây	17,8	18,1	18,4
44	Linh Trung	20,4	20,6	20,9
45	Bình Chiểu	18,1	18,5	18,8
	Quận 10
46	Nguyễn Khuyến	21,7	22	22,1
47	Nguyễn Du	23,5	24,1	24,5
48	Nguyễn An Ninh	19,1	19,3	19,6
49	THCS-THPT Diên Hồng	19	19,2	20,1
50	THCS-THPT Sương Nguyệt Anh	18,3	18,5	19,3
	Quận 11
51	Nguyễn Hiền	22,4	22,6	22,9
52	Trần Quang Khải	20,4	20,6	20,8
53	Nam Kỳ Khởi Nghĩa	19,4	19,8	19,9
	Quận 12
54	Võ Trường Toản	22,9	23,3	23,6
55	Trường Chinh	21	21,2	21,8
56	Thạnh Lộc	20	20,2	20,3
	Quận Bình Thạnh
57	Thanh Đa	18,7	19,2	19,6
58	Võ Thị Sáu	23,1	23,6	24
59	Gia Định	25,8	26,3	26,8
60	Phan Đăng Lưu	19,1	19,4	19,6
61	Trần Văn Giàu	19,8	20,2	20,7
62	Hoàng Hoa Thám	22,3	22,5	22,7
	Quận Gò Vấp
63	Gò Vấp	20,8	21,4	21,9
64	Nguyễn Công Trứ	24	24,2	24,5
65	Trần Hưng Đạo	23,3	23,6	23,9
66	Nguyễn Trung Trực	20,9	21,3	21,5
	Quận Phú Nhuận
67	Phú Nhuận	25,4	25,7	26
68	Hàn Thuyên	19,6	20,1	20,4
	Quận Tân Bình
69	Tân Bình	22,8	23,1	23,2
70	Nguyễn Chí Thanh	22,8	23	23,2
71	Nguyễn Thượng Hiền	26,3	26,5	27
72	Nguyễn Thái Bình	21,1	21,5	21,6
	Quận Tân Phú
73	Trần Phú	25,3	25,4	26
74	Tây Thạnh	23,6	23,9	24,3
75	Lê Trọng Tấn	22,2	22,5	22,8
	Quận Bình Tân
76	Vĩnh Lộc	20,3	20,6	20,8
77	Nguyễn Hữu Cảnh	21,4	21,9	22,4
78	Bình Hưng Hòa	21,3	21,6	21,9
79	Bình Tân	19,3	19,4	20
80	An Lạc	19,8	20,1	20,4
	Huyện Bình Chánh
81	Bình Chánh	17,6	18	18,4
82	Tân Túc	18	18,3	18,6
83	Vĩnh Lộc B	18,8	19	19,8
84	Năng khiếu TDTT Bình Chánh	17	17,2	17,6
85	Phong Phú	15,5	15,6	15,8
86	Lê Minh Xuân	18,6	18,9	19,2
87	Đa Phước	17	17,2	17,8
	Huyện Cần Giờ
88	THCS-THPT Thạnh An	15	15,5	16
89	Bình Khánh	16	16,5	17
90	Cần Thạnh	15	15,5	16
91	An Nghĩa	15,3	15,5	15,8
	Huyện Củ Chi
92	Củ Chi	21,8	22	22,4
93	Quang Trung	19,6	19,8	20,4
94	An Nhơn Tây	19	19,2	19,4
95	Trung Phú	20,5	21	21,5
96	Trung Lập	18,5	18,8	19,1
97	Phú Hòa	19,2	19,4	19,8
98	Tân Thông Hội	20,5	21	21,4
	Huyện Hóc Môn
99	Nguyễn Hữu Cầu	25,1	25,5	25,8
100	Lý Thường Kiệt	24,2	24,5	24,8
101	Bà Điểm	23	23,3	23,5
102	Nguyễn Văn Cừ	20,2	20,4	20,8
103	Nguyễn Hữu Tiến	21,7	22	22,2
104	Phạm Văn Sáng	21,3	21,5	22,2
105	Hồ Thị Bi	21,4	21,9	22,4
	Huyện Nhà Bè
106	Long Thới	18,9	19,3	19,5
107	Phước Kiển	17	17,3	17,6
108	Dương Văn Dương	18,8	19	19,2

Tham khảo điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 trường chuyên TP HCM 2021

Công bố điểm chuẩn vào lớp 10 các trường chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa và các trường THPT có lớp chuyên từ Sở giáo dục. Ngoài ra, Sở GD&ĐT TP.Hồ Chí Minh cũng công bố điểm chuẩn xét tuyển vào lớp 10 tích hợp với công thức tính điểm xét tuyển như sau:

Điểm xét tuyển lớp 10  = Tổng điểm trung bình cả năm lớp 9 của môn Văn, Toán, Ngoại ngữ + Điểm trung bình môn của chương trình tích hợp lớp 9 (theo thang điểm 10).

 

Trường	Môn	Điểm chuẩn NV1	Điểm chuẩn NV2
THPT Bùi Thị Xuân	Tích hợp	32	32,1
THPT chuyên Trần Đại Nghĩa	Anh	47,5	47,6
	Lý	47	47,4
	Sinh	47,6	48,2
	Tin	43,9	44,5
	Toán	47,6	48,5
	Văn	45,9	46,2
	Hoá	47,5	47,8
	Tích hợp	34,3	35
THPT Lương Thế Vinh	Tích hợp	29,6	30
THPT Nguyễn Thị Minh Khai	Tích hợp	33,7	34,2
THPT chuyên Lê Hồng Phong	Anh	48,1	48,5
	Địa	48,5	49
	Lý	48,5	49
	Nhật	38	39
	Pháp	37	38
	Sinh	49,4	49,6
	Sử	47,8	48,3
	Tin	46,9	47,5
	Toán	49,1	50
	Trung	42	43
	Văn	46,6	47
	Hoá	49,1	49,5
	Tích hợp	35,4	36
THPT Mạc Đĩnh Chi	Anh	46,7	47
	Lý	44,7	45,1
	Sinh	45,7	46,2
	Toán	45	45,8
	Văn	44,6	44,8
	Hoá	46,1	46,4
THPT Gia Định	Anh	47,3	47,3
	Lý	44,9	45,2
	Tin	43,5	43,6
	Toán	46,3	46,7
	Văn	45,4	45,7
	Hoá	46,4	46,4
	Tích hợp	33	33,2
THPT Phú Nhuận	Tích hợp	28,2	29
THPT Nguyễn Thượng Hiền	Anh	47,2	47,4
	Lý	45,1	45,8
	Toán	46,9	47,9
	Văn	45	45,3
	Hoá	47,1	47,3
	Tích hợp	31	31,3
THPT Nguyễn Hữu Huân	Anh	47,2	47,5
	Lý	45,1	45,7
	Toán	45,3	46
	Văn	44,8	45
	Hoá	45,7	45,8
	Tích hợp	30,3	30,5

Tham khảo phương án xét tuyển vào lớp 10 năm 2021 TP HCM

Hiện nay có 2 phương án xét tuyển vào lớp 10: Xét tuyển vào lớp chuyên và lớp không chuyên

 

Xét tuyển vào lớp 10 chuyên

Theo quy định điểm xét tuyển vào các lớp chuyên, điểm sẽ được xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ chỉ tiêu được giao cho từng môn chuyên. Nếu đã đủ chỉ tiêu sẽ cắt xuống lớp thường.

Xét tuyển vào lớp 10 thường

Theo quy định điểm xét tuyển vào lớp không chuyên, cũng sẽ xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ chỉ tiêu các lớp không chuyên. Điểm xét tuyển vào lớp không chuyên được tính là tổng điểm = điểm Ngữ văn + điểm Ngoại ngữ + điểm Toán.

Xem thêm:

• Nguyện vọng lớp 10 năm 2022 và những điều cần biết trước khi xét tuyển vào lớp 10
• Cách tính điểm thi vào lớp 10 năm 2022 TP HCM theo quy định mới nhất
• Lớp 10 có bao nhiêu môn? Những điều bạn cần chuẩn bị trước khi vào lớp 10

Trên đây là dự kiến điểm chuẩn lớp 10 TPHCM trường chuyên và không chuyên. Rất mong rằng các thông tin trên hữu ích đến các em. Các bảng điểm này là điểm chuẩn 2021, vì vậy các em có thể dựa vào kết quả này xem như kết quả dự kiến 2022-2023. Chúc các em học tập và thi tốt!

Lịch thi tốt nghiệp THPT 2022 mới nhất của bộ GD-ĐT chi tiết nhất

Lịch thi tốt nghiệp THPT 2022 đang được Bamboo cập nhật mỗi ngày, chi tiết và cụ thể nhất. Các bạn có thể xem lịch thi THPT Quốc Gia và Đại học chính thức năm 2022 chính thức do Bộ GD-ĐT.Từ đó các trường chủ động sắp xếp lịch dạy và thi tuyển sinh Đại học/Cao Đẳng. Các em học sinh tham khảo ngay tại bài viết dưới đây nhé!

Thông tin mới nhất về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2022

Sáng ngày 19/4, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 sẽ được tổ chức vào ngày 7 và 8 tháng 7. Trong ngày 6/7, thí sinh đến phòng thi làm thủ tục dự thi, chỉnh sửa thông tin sai xót (nếu có) và nghe giáo viên phổ biến quy chế thi, lịch thi. Ngày 9/7 là ngày thi dự phòng.

Theo đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 sẽ được giữ ổn định. Về cơ bản, hình thức tổ chức thi giống như năm 2021, được thực hiện trên tinh thần phân định rõ trách nhiệm quản lý nhà nước và trách nhiệm triển khai của Bộ GD&ĐT và các địa phương, cơ sở giáo dục trong chỉ đạo, tổ chức thi.

Căn cứ tình hình thực tế diễn biến trong đợt dịch COVID-19, trên cơ sở đề nghị của chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Bộ GD&ĐT sẽ xem xét có khả năng có thể tổ chức các đợt thi bổ sung cho những thí sinh không thể tham dự kỳ thi vào đúng thời gian thi nói trên vì bị ảnh hưởng của dịch COVID-19.

Điều chỉnh nguyện vọng sau khi thi tốt nghiệp 2022

Năm 2022, công tác xét tuyển đại học về cơ bản sẽ giữ ổn định giống như năm ngoái, một số điều chỉnh về yếu tố kỹ thuật. Bên cạnh đó có 3 điểm mới, các thí sinh cần lưu ý như sau:

• Thí sinh đăng ký dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển CĐ-ĐH phải thực hiện trên Cổng thông tin của Bộ Giáo dục và đào tạo hoặc Cổng dịch vụ công quốc gia.
• Các thí sinh sẽ đăng ký hình thức xét tuyển cho tất cả các nguyện vọng vào các trường, các ngành trên hệ thống này, bao gồm cả các nguyện vọng dựa trên điểm thi, nguyện vọng qua xét học bạ và các hình thức khác.
• Sau khi thi tốt nghiệp THPT xong, thí sinh đã biết được năng lực của mình và có thời gian cân nhắc, điều chỉnh nguyện vọng sao cho phù hợp với thực lực rồi mới tiến hành đăng ký xét tuyển trực tuyến.

Phương án thi tuyển sinh THPT quốc gia năm 2022

Theo Bộ GD&ĐT kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022 được tổ chức cơ bản vẫn giữ ổn định như năm 2021. Các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương sẽ chủ trì toàn bộ công tác tổ chức thi tại các địa phương theo khung thời gian tổ chức thi do Bộ GD&ĐT tạo quy định.

Thời gian tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022 tại các tỉnh có thể được xem xét điều chỉnh sao cho phù hợp với tình hình dịch bệnh tại các địa phương.

Nội dung thi phần lớn đều trong chương trình giáo dục trung học phổ thông hiện hành. Gần 80% là chương trình lớp 12, không bao gồm các nội dung được giảm tải mà Bộ GD&ĐT đã công bố. Cũng vì thế, đề thi được xây dựng nhằm đáp ứng với yêu cầu của kỳ thi, bảo đảm mức độ phân hóa phù hợp và hạn chế tình trạng học tủ, học lệch, khuyến khích khả năng sáng tạo của thí sinh.

Nhằm đa dạng về nguồn tuyển và tăng cơ hội cho thí sinh được vào các trường ưng ý, nhiều trường đã có thông báo bổ sung thêm nhiều phương thức xét tuyển. Một số trường, cụ thể Trường Đại học Thủy lợi thông báo năm 2022 dự kiến sẽ áp dụng thêm phương thức xét kết quả kỳ thi đánh giá tư duy.

Bên cạnh đó, trường sẽ tuyển sinh gồm 4 phương thức là:

• Xét tuyển thẳng.
• Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi đánh giá tư duy.
• Xét kết quả học tập 3 năm THPT và xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.
• Phương thức xét kết quả thi tốt nghiệp THPT vẫn chiếm hơn 50% chỉ tiêu tuyển sinh của trường.

Cũng tương tự như trên, trường Đại học Kinh tế Quốc dân, ngoài 3 phương thức tuyển sinh gồm:

• Xét tuyển thẳng.
• Xét tuyển dựa theo kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.
• Xét tuyển kết hợp.

Năm 2022 trường có thêm một phương thức xét tuyển khác là dựa vào kết quả kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia Hà Nội chủ trì tổ chức.

Ngoài các trường Đại học phía Bắc, nhiều trường Đại học phía Nam cũng công bố phương án tuyển sinh 2022. Có thể thấy, phương thức tuyển sinh năm nay phong phú hơn năm trước khi nhiều trường sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy trong xét tuyển.

Tuy vậy, phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn được lựa chọn và coi là chủ đạo trong mùa tuyển sinh 2022 bởi chỉ tiêu dành cho phương thức này ở nhiều trường vẫn chiếm tỷ lệ từ 50-70%.

Lịch thi tốt nghiệp THPT 2022 chi tiết nhất

Lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2022 được ban hành chính thức công tác này. Theo đó, công tác tập huấn về Quy chế thi và nghiệp vụ tổ chức thi cho các Sở GD&ĐT hoàn thành chậm nhất ngày 21/4.

• Tổ chức tập huấn Quy chế thi và nghiệp vụ tổ chức thi cho cán bộ coi thi và công tác thi được hoàn thành trước ngày 26/4.
• Lập và giao tài khoản cho các thí sinh đang học lớp 12 năm học 2021-2022 từ ngày 26/4 đến hết ngày 28/4.
• Thí sinh đăng ký dự thi trực tuyến đăng ký thử trên Hệ thống quản lý thi từ ngày 26/4 đến hết ngày 3/5.
• Tổ chức cho thí sinh đang học lớp 12 năm học 2021-2022 đăng ký dự thi trực tuyến từ ngày 4/5 đến 17 giờ ngày 13/5.

Quy chế thi tốt nghiệp THPT 2022 mới nhất

Để xét công nhận tốt nghiệp THPT, các thí sinh hệ THPT phải dự thi 4 bài thi cơ bản, gồm 3 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 1 bài thi tổ hợp do thí sinh tự chọn.

• Đối với thí sinh hệ giáo dục thường xuyên sẽ dự thi 3 bài thi, gồm 2 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn và 1 bài thi tổ hợp do thí sinh tự chọn.
• Ngoài ra, thí sinh giáo dục thường xuyên có thể đăng ký dự thi thêm bài thi Ngoại ngữ để lấy kết quả xét tuyển sinh.
• Đối với thí sinh đã có bằng tốt nghiệp THPT hoặc bằng tốt nghiệp trung cấp dự thi để lấy kết quả đăng ký xét tuyển sẽ được đăng ký dự thi các bài thi độc lập, các bài thi tổ hợp hoặc các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp.

Về điều kiện dự thi:

• Đối với người đã học xong hệ chương trình THPT trong năm tổ chức kỳ thi phải bảo đảm đánh giá lớp 12, xếp loại đạt hạnh kiểm từ trung bình trở lên và không bị học lực xếp loại kém.
• Đối với người đã học xong chương trình THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa đậu tốt nghiệp THPT ở những năm trước: phải có bằng tốt nghiệp THCS và phải chứng minh đánh giá ở lớp 12 đạt xếp loại hạnh kiểm từ trung bình trở lên và học lực không bị xếp loại kém.
• Đối tượng đã tốt nghiệp trung cấp phải bảo đảm đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định của Luật Giáo dục và các văn bản hướng dẫn hiện hành của Bộ GD-ĐT.

Thông tư được sửa đổi, bổ sung với một số nội dung liên quan đến việc đình chỉ thi. Theo đó, áp dụng đình chỉ thi đối với các thí sinh vi phạm một trong các lỗi sau:

• Đã bị xử lý bằng hình thức cảnh cáo một lần nhưng trong giờ thi bài thi đó vẫn tiếp tục vi phạm quy chế thi ở mức khiển trách hoặc cảnh cáo.
• Mang vật dụng trái phép theo quy định vào phòng thi/phòng chờ hoặc khi di chuyển giữa phòng thi và phòng chờ.
• Đưa đề thi ra ngoài phòng thi hoặc nhận bài giải từ ngoài vào phòng thi.
• Viết, vẽ vào tờ giấy làm bài thi của mình những nội dung không liên quan đến bài thi.
• Có hành động gây gổ, đe dọa những người có trách nhiệm trong kỳ thi hay đe dọa thí sinh khác.
• Không tuân thủ hướng dẫn của cán bộ giám sát hoặc người quản lý phòng chờ khi di chuyến trong khu vực thi và trong thời gian ở phòng chờ.

Với những lỗi trên cán bộ coi thi tiến hành lập biên bản, thu tang vật (nếu có) và báo cáo với điểm thi. Trưởng điểm thi sẽ quyết định hình thức đình chỉ thi. Nếu trưởng điểm thi không nhất trí thì báo cáo trưởng ban coi thi quyết định.

Thí sinh bị đình chỉ thi cần nộp bài thi, đề thi, giấy nháp cho cán bộ coi thi ngay khi có hiệu lệnh, phải ra khỏi phòng thi ngay sau khi có quyết định và chỉ được rời khỏi khu vực thi khi hết thời gian của buổi thi. Thí sinh bị đình chỉ thi năm nào sẽ bị hủy kết quả toàn bộ các bài thi/môn thi trong kỳ thi năm đó.

Xem thêm:

• Bí quyết học tiếng anh cấp tốc hạ gục kỳ thi đại học
• Các khối thi đại học và tổ hợp môn thi THPT quốc gia 2022
• Cách tính điểm tốt nghiệp THPT Quốc Gia 2022

Trên đây là tổng hợp những thông tin về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 mới nhất (đã cập nhật). Những thông tin về nguyện vọng sau khi thi tốt nghiệp, lịch thi tốt nghiệp năm 2022 các quy chế thi mới nhất đã được Bamboo chia sẻ đến bạn. Hy vọng bạn có thể tham khảo và hỗ trợ bạn trong việc tìm kiếm thông tin. Bamboo chúc bạn thi tốt!.

Bộ đề cương ôn tập học kỳ 2 môn ngữ văn 9 học kỳ 2

Đề cương ôn thi cuối kì 2 môn Ngữ Văn 9 là một tài liệu vô cùng quan trọng giúp cho các bạn học sinh có thể ôn tập tốt cho kì thi học kì 2 sắp tới. Đề cương ôn thi HK2 Ngữ văn 9 – THCS  được biên soạn rất chi tiết và cụ thể với những dạng bài, lý thuyết, cấu trúc đề thi được trình bày một cách khoa học nhất .Bài viết sau đây Bamboo sẽ tổng hợp cho các bạn bộ đề cương ôn tập học kỳ 2 môn ngữ văn 9. Click vào xem ngay!

Đề cương ôn tập học kỳ 2 môn ngữ văn 9 học kỳ 2 phần văn bản

Con cò – Chế Lan Viên

Tác giả: 

Chế Lan Viên (1920-1989) tên khai sinh là Phan Ngọc Hoan, quê ở Cam Lộ – Quảng Trị. Trước Cách mạng tháng Tám Chế Lan Viên đã nổi tiếng trong phong trào Thơ mới qua tập Điêu tàn. Chế Lan Viên đã có những đóng góp lớn vào những thành tựu của văn học kháng chiến, ông là một trong những tên tuổi hàng đầu của nền thơ Việt Nam thế kỷ XX.

Nội dung: 

Bài thơ ca ngợi về tình mẹ và nêu lên ý nghĩa của lời ru đối với cuộc sống của con người.

Nghệ thuật: 

Vận dụng hình ảnh sáng tạo với  giọng điệu ca dao,kết hợp với một  giọng thơ thiết tha, trìu mến. Có những câu thơ đúc kết được những ý nghĩa sâu sắc, đáng để suy ngẫm.

Viếng Lăng Bác – Viễn Phương

Tác giả: Viễn Phương (1928 – 2005), tên khai sinh của ông là Phan Thanh Viễn, quê ở tỉnh An Giang. Trong cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, ông hoạt động ở vùng Nam Bộ. Ông là một trong những cây bút tiên phong của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước. Thơ ông thường nhẹ nhàng, giàu tình cảm, giàu tinh thần mộng mơ ngay trong hoàn cảnh khốc liệt của chiến trường.

Nội dung: Bài thơ thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của tác giả đối với Bác Hồ trong một lần từ Miền Nam ra viếng thăm lăng Bác.

Nghệ thuật: Với giọng điệu trang trọng và tha thiết; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi liên tưởng, ngôn ngữ bình dị mà cô đúc, sử dụng nhiều điệp từ, điệp ngữ.

Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải

Tác giả : Thanh Hải (1930-1980), quê ở tỉnh Thừa Thiên Huế. Ông hoạt động văn nghệ ở những năm kháng chiến chống Pháp. Trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước, Thanh Hải đã ở lại quê hương của mình hoạt động và ông là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng ở miền Nam từ những ngày đầu tiên.

Nội dung:

Bài thơ nói lên tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được một lòng cống hiến cho đất nước,                                       góp một mùa xuân nho nhỏ của bản thân mình vào mùa xuân lớn của dân tộc.

Nghệ thuật:

• Bài thơ với nhịp điệu trong sáng thiết tha, hình ảnh thơ gợi cảm,tứ thơ sáng tạo tự nhiên
• Nghệ thuật so sánh sáng tạo.

Sang thu – Hữu Thỉnh

Tác giả: Hữu Thỉnh sinh năm 1942, quê ở huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc. Ông đã từng nhập ngũ, vào binh chủng Tăng – Thiết giáp sau đó trở thành cán bộ văn hoá tuyên truyền của quân đội. Từ năm 2000, Hữu Thỉnh được bầu cử làm Tổng thư ký Hội Nhà văn Việt Nam. Hữu Thỉnh rất gắn bó với cuộc sống nông thôn. Ông có nhiều bài thơ hay về con người và cuộc sống nông thôn.

Nội dung: Bài thơ là cảm nhận tinh tế của tác giả về sự biến đổi nhẹ nhàng của thiên nhiên khi vào mùa thu.

Nghệ thuật:

• Gợi tả hình ảnh bằng nhiều cảm giác.
• Giọng thơ nhẹ nhàng mà lắng đọng.

Nói với con – Y Phương

Tác giả: Y Phương là một nhà thơ người dân tộc Tày. Ông sinh năm 1948, quê ở huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng. Y Phương từng có thời gian hoạt động trong quân ngũ từ 1968 – 1981. Từ năm 1993, Y Phương là Chủ tịch Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Cao Bằng. Hiện ông đang sinh sống tại Hà Nội.

Nội dung: Qua cuộc trò chuyện với con, tác giả nói lên sự gắn bó, niềm tự hào với quê hương và đạo lý sống của dân tộc.

Nghệ thuật: 

• Giọng điệu tha thiết.
• Ngôn ngữ giàu hình ảnh: vừa gần gũi bình dị, vừa có sức khái quát cao. 

Bến quê – Nguyễn Minh Châu

Tác giả: Nguyễn Minh Châu (1930 – 1989) quê ở Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An. là nhà văn Quân đội, từng tham gia hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ.

Nội dung:

Bài thơ bộc lộ sự trân trọng về những giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống của quê hương,qua những suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật Nhĩ ở những giây phút cuối đời trên giường bệnh.

Nghệ thuật:

Với sự miêu tả tâm lý vô cùng tinh tế, bài thơ lồng ghép nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống thông minh, trần thuật theo dòng tâm trạng của nhân vật.

Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê

Tác giả: Lê Minh Khuê (sinh năm 1946), quê ở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa. Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, ông gia nhập đội thanh niên xung phong và bắt đầu viết văn vào đầu những năm 70. Bà chuyên về truyện ngắn, truyện của Lê Minh Khuê thường viết về cuộc sống chiến đầu của tuổi trẻ ở tuyến đường Trường Sơn.

Nội dung:

Truyện đã khắc họa lên cuộc sống chiến đấu của ba cô gái thanh niên xung phong trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng và mơ mộng, một tinh thần dũng cảm và đầy lạc quan trong cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh này.

Nghệ thuật:

Truyện sử dụng vai kể là nhân vật chính trong bài, với lối kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động và thành công trong việc miêu tả tâm lí nhân vật

Đề cương ôn tập học kỳ 2 môn ngữ văn 9 học kỳ 2 phần văn bản phần tiếng Việt

Khởi ngữ

Cách nhận diện:

• Là thành câu đứng trước chủ ngữ của câu để nêu lên đề tài được nói đến trong câu.
• Trước khởi ngữ thường là các từ như: đối với, về,..

Công dụng: Nói lên đề tài được nói đến trong câu

Ví dụ:

• Về việc mà bạn đã làm, tôi đã biết tất cả rồi.
• Đối với các bạn học sinh giỏi, vượt khó nhà trường sẽ có một buổi tuyên dương và trao thưởng.

Các thành phần biệt lập

Thành phần biệt lập là những thành phần không tham gia vào việc diễn đạt sự việc trong câu.

Để nhận biết các thành phần biệt lập trong một câu, các bạn hãy chú ý đến những dấu hiệu sau:

Thành phần tình thái: Thường dựa trên thái độ, cảm xúc và cách nhìn nhận vấn đề của người nói trong câu.

Thành phần cảm thán: Dựa trên tâm lý và thái độ của người nói.

Thành phần phụ chú: Được nhận biết thông qua các dấu câu, giúp bổ sung các thông tin cho câu nói, có thể bỏ đi mà vẫn không làm ảnh hưởng đến ý nghĩa của câu.

Thành phần gọi đáp: Dựa trên các mối quan hệ giao tiếp trong câu.

Ví dụ: Thưa ông chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ. Đi bốn năm hôm mới lên đến đây, vất vả quá!

Nghĩa tường minh và hàm ý

Tường minh: Là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp thông qua từ ngữ. 

Hàm ý: Là phần thông báo không diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng sẽ được suy ra từ từ ngữ, khái niệm trong câu đó.

Ví dụ:

• Trời sắp mưa rồi đấy!
• Ra cất quần áo vào đi.
• Mang theo áo mưa  đi.

Đừng đi ra ngoài nữa…. tuỳ vào tình huống mà có thể hiểu câu nói đó có hàm ý khác nhau?

Các phương châm hội thoại

 Có 5 phương châm hội thoại chính:

• Phương châm về lượng: khi giao tiếp nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không được thiếu hay thừa.
• Phương châm về chất: khi giao tiếp, đừng nói những điều mà bản thân không tin là đúng hoặc không có bằng chứng xác thực cho vấn đề đó.
• Phương châm quan hệ: khi giao tiếp, cần nói đúng đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề.
• Phương châm cách thức: khi giao tiếp, cần nói mạch lạc, ngắn gọn, tránh cách nói mơ hồ.
• Phương châm lịch sự: khi giao tiếp cần nói chuyện tế nhị và thể hiện sự tôn trọng người khác.

Xưng hô trong hội thoại

Là các từ ngữ dùng để xưng hô trong giao tiếp như: tôi, mình, cậu, tớ, anh, chị, chúng tôi, bọn mày, bọn tao,..

Ví dụ: Chúng ta là một tập thể, chúng ta cần phải đoàn kết.

Cách dẫn trực tiếp và gián tiếp

• Cách dẫn trực tiếp là việc nhắc lại nguyên văn lời nói hay một ý nghĩ của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép.

Ví dụ: Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”. (Nguyễn Thành Long)

• Cách dẫn gián tiếp là thuật lại lời nói hay ý nghĩ của người hay một nhân vật, có điều chỉnh lại sao cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không cần đặt trong dấu ngoặc kép.

Ví dụ: Thầy giáo dặn chúng tôi về ôn bài, mai có giờ kiểm ưa.

Sự phát triển của từ vựng

Là sự thay đổi của từ vựng, nghĩa của từ không phải là không thay đổi. Nó vẫn có thể thay đổi theo thời gian. Có những nghĩa cũ mất đi và có những nghĩa mới được hình thành.

Thuật ngữ

• Thuật ngữ thường được sử dụng trong rất ít trường hợp
• Mỗi thuật ngữ chỉ biểu thị cho 1 khái niệm duy nhất và mỗi khái niệm chỉ diễn tả cho riêng 1 thuật ngữ.
• Các thuật ngữ không bị thay đổi ở bất cứ ngôn ngữ nào, có nghĩa là thuật ngữ mang tính quốc tế.
•  Không như các từ ngữ khác, thuật ngữ không mang sắc thái biểu cảm.

 Ví dụ:

Axit là các hợp chất hóa học có thể hòa tan trong được nước.

=> Axit thuật ngữ môn Hóa học.

Trau dồi vốn từ

Từ ngữ có vai trò rất quan trọng trong việc giao tiếp. Vì vậy việc trang bị cho bản thân một vốn từ vựng sâu rộng là điều vô cùng cần thiết. Bạn hãy thường xuyên đọc sách để bổ sung cho bản thân vốn từ vựng thân,nó sẽ giúp cho việc giao tiếp của bạn trở nên tốt hơn.

Tổng kết từ vựng:

Từ đơn và từ phức.

• Từ đơn: Là từ chỉ có 1 tiếng
• Từ phức: Là từ có 2 tiếng trở lên

Trong từ phức gồm có 2 loại từ:

• Từ láy: Là các tiếng có quan hệ láy âm của nhau (láy âm đầu hoặc vần, hoặc cả toàn bộ tiếng).
• Từ ghép: Là các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa.

Thành ngữ.

Thành ngữ là tập hợp từ ngữ cố định,được dùng khá quen thuộc, biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh. Nghĩa của thành ngữ thường mang nghĩa bóng chứ không phải là nghĩa của các yếu tố tạo ra cộng lại.

Ví dụ: Các thành ngữ: đánh trống bỏ dùi, được voi đòi tiên, nước mắt cá sấu.

Từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa;

Từ đồng âm: Là những từ có phát âm  giống nhau nhưng nghĩa hoàn toàn khác nhau, không có liên quan đến gì nhau.

Ví dụ: đường (đi) với đường (ăn).

• Từ đồng nghĩa là các từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau (trong một số trường hợp nhất định chúng có thể thay thế nhau).
• Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau.

Trường từ vựng;

Trường từ vựng là tập hợp tất cả các đơn vị từ vựng có sự liên kết với nhau theo một tiêu chí nhất định nào đó, các trường từ vựng được hình thành dựa trên mối quan hệ về nghĩa một cách đa chiều.

Khái niệm từ tượng hình, từ tượng thanh;

• Từ tượng thanh: là những từ ngữ dùng để diễn tả theo âm thanh phát ra trong tự nhiên hoặc âm thanh của con người. 
• Từ tượng hình: là các từ gợi tả, mô phỏng lại hình dáng, trạng thái của sự vật.

So sánh:

• Tác dụng: giúp làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự vật sự việc, khiến cho câu văn thêm phần sinh động, gây hứng thú cho người đọc.
• Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ so sánh: như, là,..

Nhân hóa:

• Tác dụng: Làm cho sự vật, đồ vật, cây cối trở nên sinh động và thu hút gần gũi hơn.
• Dấu hiệu nhận biết: Các từ chỉ hoạt động, tên gọi của con người: ngửi, chơi, anh, chị,…

Ẩn dụ:

• Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự vật, sự việc đang nói đến
• Dấu hiệu nhận biết: Các sự vật dùng để ẩn dụ thường có nét tương đồng với nhau

 Hoán dụ:

• Tác dụng: giúp làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho vấn đề đang diễn đạt.
• Dấu hiệu nhận biết: các từ sự vật, sự việc được gọi gọi tên bởi các từ sự vật, sự việc khác.

 Nói quá:

• Tác dụng: Giúp nhấn mạnh cho hiện tượng, sự vật miêu tả được, gây nên ấn tượng, tăng sức biểu cảm.
• Dấu hiệu nhận biết: Những từ ngữ cường điệu, khoa trương, phóng đại sự việc so với thực tế.

Nói giảm nói tránh:

• Tác dụng: Tránh gây cảm giác đau thương, ghê sợ nặng nề, tránh đi sự thô tục, thiếu lịch sự.
• Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ sẽ được diễn đạt một cách tế nhị,tinh tế tránh nghĩa thông thường của nó

Điệp từ, điệp ngữ:

• Tác dụng: Làm tăng cường hiệu quả diễn đạt như việc  nhấn mạnh, tạo ấn tượng, gợi sự liên tưởng, cảm xúc, vần điệu cho câu thơ, câu văn.
• Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ  thường được lặp lại nhiều lần trong đoạn văn, thơ.

Chơi chữ:

Tác dụng: Tạo sắc thái dí dỏm, hài hước, làm câu văn hấp dẫn, thú vị và sinh động hơn.

Tập làm văn

Lý thuyết

Phần làm văn sẽ có 2 dạng:

• Văn bản thuyết minh là sự kết hợp giữa thuyết minh với miêu tả, lập luận và một số biện pháp nghệ thuật để làm cho bài văn sinh động hơn.
•  Văn bản tự sự: là sự kết hợp giữa tự sự với miêu tả và đối thoại, độc thoại nội tâm trong tự sự; người kể và ngôi kể trong văn bản tự sự.

Một số dạng đề thực hành tiêu biểu

Đề 1:

Tình cảm chân thành và tha thiết của nhân dân ta với Bác Hồ được thể hiện qua bài thơ “Viếng Lăng Bác” của Viễn Phương.

 Đề 2:

Những cảm nhận tinh tế, sâu sắc của nhà thơ Hữu Thỉnh về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu qua bài thơ “Sang thu”.

Một số đề ôn ngữ văn có hướng dẫn cách làm

Đề 1:

Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

Một cô giáo trường công đã giúp tôi hiểu rõ cái ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.

Khi nhìn cách tôi cầm sách trong giờ tập đọc, hiển nhiên cô đã nhận thấy có gì không bình thường; cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện mà dẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô, không phải kiểu làm việc thiện mà như với một người bạn. Thật ra, tôi ngạc nhiên về hành động đó đến nỗi không nhận biết được chuyện gì đã xảy ra, cho tới một ngày kia cô đưa cho tôi một cặp kính.

“Em không thể nhận được. Em không có tiền trả đâu”, tôi nói, cảm thấy xấu hổ vì nhà mình nghèo.

Cô liền kể chuyện cho tôi nghe: “Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo một ngày kia cô sẽ trả cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.”

Thế rồi cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất mà chưa ai từng nói với tôi: “Một ngày nào đó em sẽ mua kính cho một cô bé khác”.

Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho kẻ khác với tấm lòng tận tụy.

(Theo Bin-li Đa-vít, trong Trái tim người thầy, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2004)

Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Câu 2: Xác định nội dung chính của văn bản?

Câu 3: Hãy đặt nhan đề cho văn bản?

Câu 4: Viết bài văn nghị luận ngắn (khoảng một mặt giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về bài học cuộc sống mà em rút ra từ ngữ liệu trong phần đọc hiểu trên.

ĐÁP ÁN

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

Câu 2. Nội dung chính của văn bản: Văn bản kể chuyện 1 cô giáo đã giúp cho nhân vật tôi hiểu rõ ý nghĩa của việc cho và nhận.

Câu 3. Đặt nhan đề cho văn bản (HS có thể đặt nhiều nhan đề khác nhau, nhưng yêu cầu nhan đề phải thể hiện được nội dung của văn bản), ví dụ: Cho và nhận, ….

Câu 4:

Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu vấn đề cần nghị luận: (cho và nhận…)

Thân bài: Giải thích, trình bày, chứng minh làm rõ vấn đề

Giải thích:

• Cho là sự san sẻ, giúp đỡ, yêu thương xuất phát từ tấm lòng của một người. Nhận là được đáp trả, được đền ơn.
• Cho và nhận là mối quan hệ nhân quả, tương trợ, bổ sung cho nhau.

Biểu hiện:

• Sự chia sẻ, giúp đỡ những mảnh đời bất hạnh, đau khổ
• Chúng ta trao đi yêu thương sẽ nhận lại sự thanh thản và niềm vui trong tâm hồn.
• Điều nhận lại đôi khi không phải trong phút chốc, hiển hiện ngay trước mắt mà có khi là cả một quá trình.

Ý nghĩa: Cho và nhận là việc làm đáng được ngợi ca với tinh thần: “ một người vì mọi người”

Phê phán: Những kẻ tham lam, ích kỷ, sống tàn nhẫn, chỉ muốn nhận, muốn vay mà không muốn cho, muốn trả; phê phán một bộ phận giới trẻ ngày nay chỉ biết “nhận” từ cha mẹ mà không biết “cho”…

Bài học: Cuộc sống của mỗi người sẽ trở nên tầm thường nếu chỉ biết nhận mà không biết cho. Cho đi là điều chúng ta nên làm trong cuộc sống hằng ngày để nhận lại rất nhiều thứ về sau. Mỗi người hãy cho đi nhiều hơn để nhận lại nhiều hơn

Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của bức thông điệp của sự cho và nhận, mở rộng nâng cao vấn đề và liên hệ bản thân.

Đề 2:

Câu 1: Đọc 2 đoạn văn và trả lời các câu hỏi từ (a) đến (d).

1. Một cô bé mười lăm tuổi, được mẹ chở đi đánh cầu lông. Xe hai mẹ con bị va quẹt, đồ đạc trên xe văng tung tóe. Người mẹ vội vàng gom nhặt, vài người đi đường cũng dừng lại phụ giúp còn cô bé thờ ơ đứng nhìn. Đợi mẹ nhặt xong mọi thứ, cô bé leo lên xe và thản nhiên dặn: “Lát về mẹ nhớ mua cho con li chè!”.
2. Một cậu học sinh khi được hỏi về ca sĩ nổi tiếng mà cậu hâm mộ, cậu đã trả lời rất rành mạch về cách ăn mặc, sở thích của ca sĩ đó. Nhưng khi được hỏi về nghề nghiệp, sở thích của cha mẹ cậu, cậu ta ấp úng, không trả lời được.

a/ Xác định chủ đề và phương thức diễn đạt của hai đoạn văn.

b/ Câu nói : “ Lát mẹ về nhớ mua cho con li chè!” của cô bé, và thái độ “ấp úng không trả lời được” của cậu bé đã gợi cho em suy nghĩ gì? (viết từ 2 đến 4 câu trình bày suy nghĩ)

c/ Tìm và gọi tên hai phép liên kết khác nhau trong đoạn văn 2.

d/ Thể hiện là một người con trong gia đình, em hãy viết một đoạn văn (4-6 câu) nêu suy nghĩ của bản thân về cách cư xử đúng mực của con cái đối với cha mẹ.

e/ Từ hai đoạn văn trên, em hãy viết bài văn nghị luận bàn về chủ đề của hai đoạn văn đưa ra .

Câu 2: Tục ngữ có câu: Một sự nhịn, chín sự lành.

Từ lời khuyên dạy của cha ông, em có suy nghĩ gì về “văn hóa nhường nhịn” trong cuộc sống hiện nay. Viết một bài văn khoảng một trang giấy thi trình bày suy nghĩ ấy.

ĐÁP ÁN

Câu 1:

a/ Xác định chủ đề và phương thức diễn đạt của hai đoạn văn.

Sự vô tâm, vô cảm của con người trong cuộc sống

Đoạn văn 1: Tự sự

Đoạn văn 2:

b/ Câu nói : “ Lát mẹ về nhớ mua cho con ly chè!” của cô bé, và thái độ “ấp úng không trả lời được” của cậu bé đã gợi cho em suy nghĩ gì? (viết từ 2 đến 4 câu trình bày suy nghĩ)

Đó cũng là thể hiện của sự suy tàn về chữ hiếu và vi phạm nghiêm trọng đạo đức con người Á Đông. Hai hiện tượng trên như một lời cảnh tỉnh đối với bổn phận làm con của chúng ta.

c/ Tìm và gọi tên hai phép liên kết khác nhau trong đoạn văn 2.

Phép nối: Nhưng

Phép lặp: cậu (2 lần)

d/ Thể hiện là một người con trong gia đình, em hãy viết một đoạn văn (4-6 câu) nêu suy nghĩ của bản thân về cách cư xử đúng mực của con cái đối với cha mẹ.

• Cư xử đúng mực với ông bà, cha mẹ
• Sống có hiếu thuận, kính trên nhường dưới
• Phải biết chia sẻ, yêu thương, biết phân biệt đúng sai.

e/

1. Mở bài: Đặt vấn đề: Sự vô tâm của thế hệ gấu bông đã làm giật mình các bậc cha mẹ. Hai hiện tượng mà báo Tuổi trẻ Chủ nhật đã nêu là khá phổ biến. Đó cũng là thể hiện của sự suy tàn về chữ hiếu và vi phạm nghiêm trọng đạo đức con người Á Đông. Hai hiện tượng trên như một lời cảnh tỉnh đối với bổn phận làm con của chúng ta.
2. Thân bài:

Biểu hiện:

Giải thích nội dung của hai hiện tượng trên nói lên sự vô tâm của thế hệ trẻ đối với những người thân yêu nhất, có công nuôi dưỡng và bảo bọc chúng ta từ khi mới sinh ra – đó là cha mẹ, ông bà, thầy cô giáo, …Hình ảnh một em bé thờ ơ khi mẹ đi nhặt đồ và hồn nhiên nói: “Lát về mẹ nhớ mua cho con li chè!” cũng như hình ảnh một cậu học sinh rất rành về sở thích của ca sĩ cậu yêu thích mà chẳng biết gì về sở thích, nghề nghiệp, tâm trạng và niềm đau của bố mẹ mình. Điều đó đã tạo nên sự phản cảm mạnh mẽ trong tâm hồn người đọc.

Nguyên nhân:

• Giới trẻ thường chỉ quan tâm tới cuộc sống và sở thích của mình, đó là một trong những biểu hiện của thói ích kỉ.
• Bậc cha mẹ thiếu sâu sát, thiếu quan tâm đúng mực đến hành vi, sở thích và nhân cách của con.
• Nhà trường và xã hội thiếu phương pháp giáo dục đúng mực, thiếu những hoạt động để rèn luyện nhân cách của học sinh và gắn kết con cái với cha mẹ.
• Nhà trường và gia đình còn thờ ơ với việc giáo dục cẩn trọng về đạo đức làm người và những đức tính như: hiếu thảo, lòng biết ơn, lòng nhân ái, tính vị tha, khả năng chia sẻ với những người thân yêu, …

Hậu quả:

• Nếu không khắc phục được những hiện tượng này, xã hội càng ngày càng trở nên băng hoại về đạo đức và sự vô cảm càng ngày càng trở nên phổ biến.
• Những hiện tượng trên là nhát dao cứa vào lương tâm của những người Việt Nam có đạo đức, là nỗi đau dai dẳng cho thế hệ cha anh.
• Những hiện tượng trên là sự xói mòn về đạo đức, là sự chạy theo những nét đẹp phù phiếm và hư ảo, bỏ quên những nét đẹp chân thật và những tình cảm thiêng liêng.

Cách khắc phục:

• Chủ quan: bản thân mỗi con người phải ý thức về trách nhiệm của mình đối với gia đình và xã hội, rèn luyện lòng nhân ái, lòng vị tha từ những việc nhỏ nhặt nhất.
• Khách quan: gia đình, nhà trường và xã hội nên chú trọng hơn về việc giáo dục nhân cách cho học sinh, dạy học sinh biết quan tâm tới những người thân yêu, gần gũi với mình, dạy học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp của lòng vị tha, sự chia sẻ, đồng cảm và lối sống có trách nhiệm.
• Lên án mạnh mẽ lối sống thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm, ích kỷ.

3· Kết bài: Hai hiện tượng trên đã đánh thức lương tâm của những người đã từng mắc vào những lỗi lầm tương tự. Đó là hồi chuông cảnh tỉnh đối với thế hệ trẻ nói riêng và đối với tất cả những người Việt Nam.

Câu 2:

Mở bài:

Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Bàn về sự nhường nhịn

Thân bài:

Giải thích và nêu biểu hiện của sự nhường nhịn:

Sự nhường nhịn là gì?

Nhường nhịn đó là một phẩm chất đáng quý trong cuộc sống, cần nhường nhịn với tất cả mọi người, nghĩa đen của nhường nhịn đó là những đức tính tốt mà mỗi người cần phải rèn luyện và có được nó. Mỗi phẩm chất đều phải trong quá trình rèn luyện và tu dưỡng nó, ở đây nhường nhịn không phải là chấp nhận thua cuộc mà là sự cảm thông đối với đối phương.

Việc nhường nhịn sẽ tạo nên những phẩm chất vô cùng đáng quý và góp phần tạo nên cho mình những điều đáng quý hơn, ngoài những điều đó bản thân mỗi người đều phải ra sức rèn luyện và tu dưỡng đạo đức của mình, mỗi người là một tấm gương cho việc học tập và tu dưỡng đạo đức, nhường nhịn sẽ tạo nên cho mình một phẩm chất cao quý đó là sự cảm thông thấu hiểu và những hiểu biết chi tiết về bản chất của sự vật và sự việc.

Biểu hiện của người biết sống nhường nhịn:

Người biết nhường nhịn cư xử cao thượng, coi trọng hòa khí, không cố chấp, luôn biết coi trọng chữ “hòa” trong giao tiếp, ứng xử.Trước bất cứ tình huống nào, người biết nhường nhịn có ý thức cao độ làm chủ bản thân mình, lời nói, cử chỉ từ tốn, nhẹ nhàng. Không tranh chấp hơn thiệt, được thua.

Trình bày ý nghĩa của sự nhường nhịn:

• Sự nhường nhịn sẽ bảo vệ mối quan hệ giữa người với người thông qua việc bảo vệ và gìn giữ hòa khí, đồng thời thiết lập nên tinh thần gắn kết, đoàn kết.
• Sự nhường nhịn còn giúp con người vượt thoát khỏi những bon chen, ích kỷ, toan tính của cuộc sống xô bồ, tấp nập thường ngày.
• Sống nhường nhịn còn giúp con người bao dung, sẻ chia với những khó khăn, hoạn nạn của người khác và là biểu hiện của lối sống vị tha cao đẹp: “Mình vì mọi người”.

Lật lại vấn đề:

Những người sống ích kỷ, bon chen, tranh giành quyền lợi trong xã hội.

Bài học nhận thức và hành động:

• Chúng ta cần mở rộng lòng mình để sẵn sàng tha thứ, bỏ qua sai lầm của người khác
• Giúp đỡ người khác nhận ra và khắc phục những sai lầm.

Kết bài:

Khẳng định lại ý nghĩa của lòng khoan dung. Liên hệ bản thân.

Xem thêm:

• Bộ đề cương ôn tập học kỳ 2 môn tiếng anh lớp 12
• Bộ đề cương ôn tập học kỳ 2 môn toán lớp 12
• Bí quyết học tiếng anh cấp tốc hạ gục kỳ thi đại học

Bài viết trên đã cung cấp đầy đủ và chi tiết các kiến thức ôn luyện ngữ văn lớp 9. Chúc các bạn đạt được điểm cao trong kì thi sắp tới nhé! Cảm ơn các bạn đã xem.