Danh sách các môn học lớp 12 cập nhật mới nhất

Lớp 12 là giai đoạn quan trọng của học sinh trung học phổ thông, bởi đây là năm cuối cùng trước khi bước vào kì thi tốt nghiệp THPTQG  và kì thi đại học để lựa chọn công việc hay ngành nghề của mình sau này. Trong bài viết này, Bamboo School sẽ cập nhật danh sách các môn học lớp 12 mới nhất, bao gồm các môn bắt buộc và tự chọn trong năm học cuối cùng của đời học sinh. 

Danh sách các môn học lớp 12 bắt buộc

Môn học bắt buộc là gì?

 

Danh sách các môn học lớp 12 là danh sách môn học mà tất cả học sinh lớp 12 phải học và thi trong kì thi tốt nghiệp. Các môn học bắt buộc bởi Bộ giáo dục và đào tạo đưa ra với mục đích xây dựng để đảm bảo rằng học sinh có đủ kiến thức và kỹ năng để chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp và kì thi đại học cuối cùng. 

Danh sách các môn học lớp 12 bắt buộc

Danh sách các môn học bắt buộc mà các em học sinh cần phải học trong chương trình lớp 12 gồm có: 

• Toán học. 
• Văn học. 
• Anh Văn. 
• Giáo dục thể chất. 
• Giáo dục quốc phòng và an ninh

Cùng tìm hiểu rõ hơn về các bộ môn bắt buộc này nhé. 

 Toán học

 Toán học là môn học bắt buộc trong chương trình lớp 12. Đây là môn học không hề xa lạ bởi các em đã tiếp xúc và phải học ngay từ khi bắt đầu bước vào lớp 1 của trường tiểu học. 

 Môn học này giúp học sinh phát triển tư duy logic, tính toán, và giải quyết các vấn đề học thuật và thực tiễn. Nội dung toán học lớp 12 bao gồm: đại số tuyến tính, hình học không gian, giải tích 1 và giải tích 2. 

 Văn học

 Văn học là môn học bắt buộc trong chương trình lớp 12. Môn học này mang đến cho học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu, phân tích văn bản, và viết lách. Nội dung văn học lớp 12 bao gồm: Các tác phẩm văn học Việt Nam và thế giới, phân tích bài văn, đoạn thơ và các kỹ năng viết văn, nghị luận đời sống xã hội.  

 Chương trình Ngữ Văn lớp 12 bao gồm 3 nội dung trọng tâm bao gồm phần văn học, phần tiếng việt và phần làm văn. Đây là một trong những môn quan trọng bắt buộc trong tất cả các kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện nay. 

 Anh Văn

 Đây không chỉ là môn học bắt buộc trong chương trình lớp 12 mà còn bắt buộc bắt đầu từ lớp 3 tiểu học. Môn học này giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc, và viết tiếng Anh.  

 Nội dung Anh Văn lớp 12 bao gồm: ngữ pháp, từ vựng, và các kỹ năng giao tiếp. Kết quả đánh giá năng lực sẽ là sự kết hợp của cả 4 kỹ năng bao gồm nghe, nói, đọc và viết. Nhất là trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay thì môn học Anh Văn càng là môn học quan trọng và không thể thiếu. 

 Giáo dục thể chất

 Môn học này giúp học sinh phát triển sức khỏe và thể chất, cũng như rèn luyện các kỹ năng như rèn luyện thể lực, kỹ năng thể thao, và kỹ năng sinh hoạt. Tùy thuộc vào từng trường mà có những bộ môn chính được học trong môn giáo dục thể chất ví dụ như bóng chuyền, bóng rổ,… 

Giáo dục quốc phòng và an ninh

Với môn học này học sinh sẽ hiểu biết về quốc phòng, an ninh, và quyền tự vệ của đất nước.  

Nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh bao gồm các chủ đề như lịch sử quân sự, chủ quyền lãnh thổ, an ninh quốc gia, và các kỹ năng tự vệ. 

Tùy thuộc vào kế hoạch và phương án dạy của từng trường THPT mà các em học sinh sẽ được sắp xếp các khoảng thời gian học tập khác nhau có thể là từ 3 – 7 ngày. 

Danh sách các môn học lớp 12 tự chọn

 Ngoài các môn học bắt buộc, học sinh lớp 12 còn được tự chọn các môn học theo sở thích và nhu cầu của mình trong các nhóm môn khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, và công nghệ và nghệ thuật. 

Danh sách các môn học lớp 12: Nhóm môn khoa học xã hội

 Nhóm môn khoa học xã hội bao gồm các môn học như: lịch sử, địa lý, giáo dục công dân. Danh sách các môn học lớp 12 nhóm môn học này giúp học sinh hiểu biết về xã hội, lịch sử và văn hóa của các quốc gia trên thế giới, và rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích và suy luận. 

Danh sách các môn học lớp 12: Nhóm môn khoa học tự nhiên

Nhóm môn khoa học tự nhiên bao gồm các môn học như: hóa học, vật lý, sinh học, và tin học. Danh sách các môn học lớp 12 nhóm môn học này giúp học sinh tìm hiểu về các quy luật tự nhiên và ứng dụng chúng vào cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra, các môn học này còn giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy logic và giải quyết vấn đề. 

Danh sách các môn học lớp 12: Nhóm môn công nghệ và nghệ thuật

Nhóm môn công nghệ và nghệ thuật bao gồm các môn học như: đồ họa, thiết kế, công nghệ. Các môn học này giúp học sinh tìm hiểu về công nghệ và nghệ thuật hiện đại, và phát triển các kỹ năng sáng tạo và thực hành. Với mỗi trường THPT sẽ có những lựa chọn cho học sinh các môn học khác nhau trong nhóm môn học công nghệ và nghệ thuật. Tuy nhiên môn học Công Nghệ là môn được đa số các trường lựa chọn. 

Chương trình môn Công nghệ mới có 4 mạch nội dung chính gồm:

• Công nghệ và đời sống;
• Lĩnh vực sản xuất chủ yếu;
• Thiết kế và đổi mới công nghệ;
• Công nghệ và hướng nghiệp.

Trong đó, các mạch 1, 3 và 4 được chú trọng, hoàn thiện hơn so với chương trình hiện hành. 

Tổng kết

Trên đây là danh sách các môn học lớp 12 mới nhất, bao gồm các môn bắt buộc và tự chọn mà Bambooschool.edu.vn đã tổng hợp. Việc học các môn này sẽ giúp cho các em học sinh có đầy đủ kiến thức và kỹ năng để chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp và các kì thi đại học. Từ đó giúp các em phát triển tư duy logic, kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề, và các kỹ năng sáng tạo và thực hành. 

BAMBOO SCHOOL TÔN VINH NGƯỜI PHỤ NỮ NHÂN DỊP QUỐC TẾ PHỤ NỮ 08/03

🌷Phụ Nữ Trong Chúng Ta Là?

🌼Phụ nữ là người mẹ tần tảo vì gia đình, là cô giáo hết mình với học sinh, là cô đầu bếp nấu những món ngon và còn là cô lao công giúp cho phố phường sạch đẹp hơn. Phụ nữ có thể là bất cứ ai, làm bất cứ ngành nghề nào, họ như những “đóa hoa”,  xứng đáng được tôn trọng và yêu thương mỗi ngày!

 

💐Trong thời đại nào cũng thế, vẻ đẹp của người Phụ nữ như một hằng số, bất biến ngàn đời. Họ đẹp từ trong tâm hồn, họ nhẫn nại, cam chịu, sắt son và thủy chung với gia đình. Dù có trải qua bao nhiêu khó khăn, khổ đau, cũng không thể vùi lấp được vẻ đẹp kiên cường của người Phụ nữ. 

🌸Ở bất cứ lĩnh vực, ngành nghề nào cũng có sự góp mặt của Phụ nữ, họ hy sinh, cống hiến hết mình cho những đam mê, khát vọng mà không màng khó khăn, gian khổ. Như những viên ngọc thô được mài giũa theo thời gian, Phụ nữ tỏa sáng theo những cách riêng biệt, độc đáo mà dường như không có thứ gì có thể làm chùn bước họ. Và có lẽ sẽ chẳng bao giờ đong đếm được những cống hiến, hy sinh mà những những người Phụ nữ đã đem lại cho cuộc đời.

 

❤️Bamboo School xin gửi những lời chúc ý nghĩa mang theo tình cảm sâu sắc đến những người Phụ nữ đã cống hiến hết mình cho bản thân, gia đình và xã hội. Cảm ơn những “đóa hoa” tuyệt đẹp ấy đã luôn khoe sắc và tỏa hương khắp nơi để khiến cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn. 

12 kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ mầm non phụ huynh cần biết

Kỹ năng tự phục vụ của trẻ mầm non đang được rất nhiều phụ huynh và giáo viên đặc biệt quan tâm và chú ý đến. Lứa tuổi mầm non đang là giai đoạn quan trọng trong việc hình thành các kỹ năng sống cơ bản, vì vậy việc rèn luyện kỹ năng tự lập cho trẻ là vô cùng quan trọng. Kỹ năng này cũng là cách để trẻ tích cực, sáng tạo và tự tin đối mặt với mọi thử thách trong quá trình phát triển bản thân. Cùng Bamboo School khám phá 12 kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ mầm non phụ huynh cần biết nhé!

Kỹ năng tự phục vụ bản thân là gì?

Kỹ năng tự phục vụ có thể được hiểu là kỹ năng tự chăm sóc và làm quen với các hoạt động hàng ngày trong ứng xử, giao tiếp của trẻ nhỏ với những người xung quanh. Cha mẹ nên dạy con kỹ năng tự lập này từ sớm. Bởi kỹ năng này không chỉ giúp trẻ có thể tự phục vụ bản thân mà còn giúp trẻ chủ động, tự lập trong cuộc sống sau này rất nhiều.

Tại sao cần rèn luyện kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ?

Kỹ năng tự phục vụ ở trẻ mẫu giáo có nghĩa là cha mẹ và giáo viên nên dạy trẻ làm quen với các hoạt động giao tiếp, những kĩ năng sống hàng ngày. Nếu trẻ em không được học những kĩ năng này, chúng sẽ khá thụ động và nhút nhát trong cuộc sống. Ngày nay, với sự phát triển của xã hội, việc trẻ em thiếu kiến ​​thức về kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng phát triển bản thân ngày càng nhiều. Có nhiều em sống khép kín, ích kỷ, chỉ biết nhận mà không biết cho, không biết sẻ chia. Trẻ thiếu óc sáng tạo, luôn được cha mẹ bao bọc, mọi hoạt động đều bị phụ thuộc vào cha mẹ và những người xung quanh. Vì vậy, rèn luyện kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non sẽ giúp trẻ tiếp thu được nhiều kiến ​​thức và hoàn thiện nhân cách tốt hơn.

12 kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ mầm non

Kỹ năng chia sẻ

Kỹ năng này được coi là kỹ năng quan trọng vì sau này giúp trẻ hình thành nhân cách, dạy trẻ biết chia sẻ đồ ăn, đồ chơi với người khác, giúp con vui vẻ hơn, xây dựng các mối quan hệ, bỏ đi sự ích kỷ và chỉ nghĩ đến bản thân. Ngoài ra, cha mẹ cũng nên làm những việc này hàng ngày để con ghi nhớ và thực hiện.

Sự quan tâm và giúp đỡ người khác

Trẻ em không chỉ học các kỹ năng tự lập mà còn học cách quan tâm và giúp đỡ người khác. Ví dụ, trước khi ăn, hãy dạy con cách mời người lớn, cách dùng đũa, v.v. Dạy con cách lễ phép khi nói chuyện với người lớn mình.

Kỹ năng gấp quần áo

Cha mẹ và thầy cô nên hướng dẫn cho con trẻ cách gấp quần áo sao cho gọn gàng, bằng cách trải quần áo ra trên sàn nhà, mặt áo hướng ra ngoài, gấp hai mép còn tay áo ra phía ngoài, sau đó gấp đôi lại.

Để giày dép theo quy định

Ở nhà và ở trường, trẻ cần được rèn luyện tính ngăn nắp, để giày dép đúng nơi quy định, cha mẹ và cô giáo nên làm gương cho trẻ noi theo, khi để giày dép lên giá một cách gọn gàng và đúng quy định.

Kỹ năng cất balo vào đúng nơi quy định

Cha mẹ và thầy cô cần hướng dẫn trẻ úp ba lô xuống khi về nhà hoặc đến lớp học. Sau đó xếp balo ngay ngắn vào đúng ngăn để không bị rơi ra ngoài.

Kỹ năng tự giác uống nước

Hướng dẫn con bạn cầm cốc bằng tay phải, đi đến vòi và dùng tay vặn vòi. Khi uống nước, hãy rót một lượng vừa đủ, tránh rót nhiều gây lãng phí. Bằng cách này, trẻ em học cách uống nước sao cho sạch sẽ và tiết kiệm.

Kỹ năng tự ăn

Cha mẹ cần tạo môi trường để trẻ có thể tự lập, vì đây là kỹ năng giúp trẻ tự lập mà không cần đến sự trợ giúp của cha mẹ hay thầy cô. Hãy để trẻ tự cầm thìa khi ăn. Trẻ hào hứng khi được giao nhiệm vụ cụ thể nào đó.

Kỹ năng che miệng khi hắt xì hoặc khi ho

Các bậc cha mẹ hoặc thầy cô hãy dạy cho trẻ biết lợi ích của khăn tay và cách sử dụng khăn tay nhé. Nếu con bạn ho hoặc hắt hơi, hãy dạy chúng che miệng bằng khăn giấy và vứt vào thùng rác. Nếu bạn không mang theo khăn giấy, hãy dạy con nên che miệng khi ho, vì đây là phép lịch sự tối thiểu.

Kỹ năng rửa tay

Đầu tiên hãy hướng dẫn trẻ làm ướt tay trước, sau đó sử dụng xà phòng để rửa các ngón tay và bàn tay luân phiên nhau. Cuối cùng, rửa sạch với nước và lau khô tay bằng chiếc khăn sạch.

Kỹ năng mặc quần áo

Hãy chuẩn bị cho trẻ một chiếc áo bất kì, có thể là áo thun hoặc sơ mi, dùng tay trái giữ ống tay phải, đưa tay phải qua ống tay trái và cài khuy áo theo lượt.

Kỹ năng đi cầu thang

Dẫn con bạn sang bên phải và bám vào cầu thang khi đi lên. Khi đi trên những bậc cầu thang không được chạy nhảy nô đùa vì như vậy sẽ rất nguy hiểm cho mình và người xung quanh.

Kỹ năng ngồi ghế

Dạy trẻ cách ngồi yên tĩnh trên ghế và điều chỉnh ghế sao cho thoải mái nhất khi ngồi xuống. Chỉ cho trẻ cách mang ghế và đặt xuống nhẹ nhàng.

Những lưu ý khi dạy kỹ năng tự phục vụ cho trẻ

Để việc dạy kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non hiệu quả, cha mẹ cũng nên cân nhắc:

• Cha mẹ nên dạy trẻ kỹ năng tự lập và giao nhiệm vụ cụ thể cho trẻ càng sớm càng tốt, không được chậm trễ. Ngoài ra, hãy giải thích cho con bạn rằng mọi người đều có trách nhiệm với công việc của mình và phải phát triển thói quen làm việc. Việc lặp đi lặp lại thường xuyên trở thành thói quen ở trẻ.
• Nếu trẻ mắc lỗi, cha mẹ nên nhẹ nhàng động viên, khuyên nhủ. Đừng la mắng con bạn. Khiến con bạn suy nghĩ tiêu cực. Hãy khuyến khích con bạn bằng những lời khen ngợi khi chúng làm tốt nhiệm vụ được giao.

Xem thêm: 

• Dấu hiệu, nguyên nhân và 7 cách giảm stress cho học sinh hiệu quả
• Trẻ vào lớp 1 cần biết những gì? 20 kỹ năng cho trẻ vào lớp 1
• Tổng hợp 15 câu chuyện về gia đình cho trẻ tiểu học hay và ý nghĩa

Bài viết trên liệt kê đầy đủ 12 kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ mầm non phụ huynh cần biết, hy vọng các bậc cha mẹ và thầy cô rèn luyện cho trẻ những kĩ năng này thật nhuần nhuyễn để khi ra đời, bé sẽ đỡ bỡ ngỡ và tự tin hơn rất nhiều. Cùng theo dõi Bamboo School để khám phá thêm nhiều bài viết bổ ích nhé!

Cách dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép đơn giản cha mẹ nên biết

Chào hỏi lễ phép là một trong những kỹ năng sống quan trọng nhất đối với trẻ. Nó không chỉ “gieo mầm” những thói quen tốt cho trẻ mà còn giúp trẻ hòa nhập tốt và được những người xung quanh yêu mến, nếu làm được điều đó, con bạn sau này sẽ hình thành được nhân cách tích cực toàn diện từ năng lực đến phẩm chất. Cùng Bamboo School tìm hiểu về cách dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép trong giáo dục lối sống ở bài viết sau.

Kỹ năng chào hỏi là gì?

Chào hỏi lịch sự, lễ phép là cách thể hiện cho người khác thấy thái độ đúng đắn trong cuộc gặp gỡ. Đây là một hành vi giao tiếp cơ bản hàng ngày nhưng không phải ai cũng biết và thực hiện đúng. Kỹ năng này đặc biệt quan trọng đối với trẻ nhỏ. Trẻ biết chào hỏi lễ phép được mọi người yêu mến, và cũng hòa đồng với môi trường xung quanh. Ngoài ra còn giúp trẻ phát triển toàn diện từ nhân cách đến năng lực, tạo nền tảng để trở thành một người tốt trong tương lai.

Tại sao trẻ cần học kỹ năng chào hỏi

Ngay từ nhỏ, trẻ đã được dạy phải luôn lễ phép trước mặt người lớn, chào hỏi đàng hoàng khi gặp mặt, một số trẻ có vẻ không nghe lời và tỏ ra vẻ khó chịu bực bội khi đứng trước mặt người lớn. Cha mẹ không nên quá lo lắng hay buồn phiền mà hãy xem điều gì đã khiến bé nhà mình lại tỏ thái độ như vậy,  có thể một vài nguyên nhân dưới đây khiến bé trở nên khó chịu:

• Bé chỉ muốn thể hiện quyền của bản thân rằng mình chào chỉ khi mình muốn, lúc vui thì chào, buồn thì không.

• Bé thấy lạ lẫm, nhút nhát, không muốn tiếp xúc với người lạ.

• Bé có tâm lý sợ hãi khi đối diện với người khác.

• Bé đang bị mệt mỏi về sức khỏe, tâm lý khó chịu hay cáu gắt, giận dỗi.

Cách dạy kỹ năng chào hỏi cho trẻ đơn giản

Cha mẹ làm gương cho trẻ học theo

Trẻ mẫu giáo thường có thói quen bắt chước người khác, đặc biệt là những người gần gũi, quen thuộc với trẻ như bố mẹ, anh chị. Vì vậy, gia đình nên là hình mẫu cho con cái noi theo.

Cách hiệu quả nhất là dạy trẻ các kỹ thuật chào hỏi lịch sự được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày như ở nhà. Cha mẹ có thể chủ động bắt đầu chào khi gặp người khác và khuyến khích con làm theo. Cha mẹ cũng có thể tập cho con thói quen chào hỏi trước khi con đến trường và sau khi con về nhà, cũng là một cách để con nhanh có thói quen chào hỏi hơn.

Giải thích cho bé lý do cần chào hỏi lễ phép

Để dạy con hiệu quả hơn, cha mẹ có thể dạy cho trẻ biết tầm quan trọng của việc chào hỏi lễ phép. Khi còn nhỏ, trẻ thường không hiểu tại sao mình phải làm việc đó. Nếu trẻ biết lợi ích của việc chào hỏi lễ phép với người lớn, trẻ sẽ tự nguyện thực hiện mà không cần cha mẹ nhắc nhở. Cha mẹ hãy giải thích cho con hiểu đây là điều tốt, giúp con thêm yêu thương và gắn kết với mọi người xung quanh.

Không thúc ép trẻ, để trẻ tự nhiên

Thấy con không chủ động chào người lớn tuổi, nhiều bậc cha mẹ tỏ ra khó chịu và bắt con phải chào như: “Sao con lại khống chào chú/cô?”, bố mẹ tỏ ra khó chịu và bắt con chào theo kiểu “Con chào cô/chú nhanh lên nào?”. .. Hay thậm chí sửa lỗi cho trẻ trước mặt người lớn. Điều này vô tình tạo áp lực cho trẻ, khiến trẻ cảm thấy khó chịu, thậm chí khiến trẻ trở nên nhút nhát và không muốn giao tiếp với người lạ.

Dạy con bằng cách vừa học vừa chơi

Dạy thông qua vừa học và chơi luôn là cách hiệu quả nhất. Cha mẹ có thể tạo các tình huống giả định để con trẻ làm quen và luyện tập. Dần dần, con bạn sẽ quen với việc chào hỏi lịch sự. Ngoài ra, cha mẹ có thể kể chuyện cho con nghe hoặc đóng vai nhân vật để tạo cảm hứng cho con.

Những lời chào hỏi lễ phép hay cho trẻ

Nghe và lặp lại một vài cụm từ ngắn, đơn giản sẽ có thể giúp giảm bớt áp lực của trẻ trong việc tìm ra những gì cần nói. Điều này cũng liên quan đến sự an toàn vì nó có thể ngăn trẻ cung cấp quá nhiều thông tin cho một người lạ mặt.

Khi gặp người lớn phải chào to và lễ phép như:

• Hãy dạy con nói “Con chào chú ạ!”, “Chào cô chú ạ!”, hoặc “Con chào bố mẹ ạ” khi đi học về!” Điều này sẽ khiến bé chào mọi người lặp đi lặp lại một cách tự nhiên.
• Bạn có thể khiến bé thích thú hơn bằng cách kể chuyện và đóng vai các nhân vật. Ví dụ “Gà con đi học về chào bố mẹ như thế nào?”, “Thỏ con gặp ông bà nội và chào như thế nào?”. Điều này làm cho việc học trở nên thú vị và hấp dẫn hơn.
• Dạy con bạn rằng khi được hỏi “Bạn có khỏe không?”, thì con có thể trả lời “Vâng, con khỏe ạ?”. Hay “Con mấy tuổi thế?”, thì con có thể đáp lại rằng “Dạ 4 tuổi rồi ạ”

Những lưu ý khi dạy trẻ kỹ năng chào hỏi

Khi giao tiếp với người lớn trẻ em nên chào hỏi, dạ thưa và hỏi thăm sức khỏe của họ

Đây là nguyên tắc cơ bản khi giao tiếp, đầu tiên mà ba mẹ cần dạy trẻ kỹ năng sống này khi con biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp.

Cần nên giao tiếp bằng ánh mắt thân thiện

Nguyên tắc giao tiếp bằng mắt là một trong những kỹ năng sống giao tiếp mà ai cũng cần có chứ không riêng gì trẻ nhỏ. Cho dù bạn đang trò chuyện, trao đổi ý kiến ​​hay bày tỏ ý kiến, hãy chú ý hướng ánh mắt của mình đến người đối diện.

Hãy nói lời cảm ơn/xin lỗi chân thành khi bị mắc lỗi

Là trẻ con, các em thường hay nhận được quà, bánh… từ người lớn. Vậy nên việc dạy con biết nói lời cảm ơn chân thành như: “Con cảm ơn ông, bà, bố, mẹ…”, “Em cảm ơn anh, chị…” vô cùng cần thiết và quan trọng.

Trả lời bằng câu hoàn chỉnh

Trẻ mẫu giáo thường nói những câu trống rỗng vì kỹ năng ngôn ngữ của chúng chưa hoàn hảo. Tuy nhiên, nếu cha mẹ dạy kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp trả lời câu sao cho hoàn chỉnh, trẻ có thể học và biết sử dụng câu có cả chủ ngữ và vị ngữ.

Tôn trọng cảm xúc, ý kiến của mọi người xung quanh

Hãy làm gương cho con bạn về việc tôn trọng cảm xúc và ý kiến ​​của người khác. Tôn trọng cảm xúc và ý kiến ​​của trẻ thể hiện qua việc trẻ tích cực lắng nghe, không ngắt lời và sẵn sàng đưa ra ý kiến ​​nhưng không phủ nhận ý kiến ​​của trẻ.

Xem thêm:

• STEAM là gì? Lợi ích của phương pháp STEAM và giáo dục STEAM cho trẻ mầm non
• Bạo lực học đường là gì? Thực trạng, nguyên nhân và biện pháp khắc phục bạo lực học đường
• 8 tiêu chí chọn trường mầm non cho bé và những câu hỏi thường gặp

Dạy kỹ năng giao tiếp cho trẻ mầm non là công việc vô cùng cần thiết và quan trọng mà các bậc cha mẹ phải chú trọng rèn luyện cho con ngay từ khi còn nhỏ, hi vọng qua bài viết của Bamboo School sẽ giúp các bạn vận dụng đúng và hiệu quả các phương pháp giúp hình thành và phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ.

8 loại trí thông minh là gì? Cách nhận biết mình sở hữu loại trí thông minh nào?

Theo Tiến sỹ Tâm lý học Howard Gardner: Trẻ em có đến tám loại trí thông minh, và tùy theo con mình sở hữu loại trí thông minh nào các bậc phụ huynh cần hiểu biết rõ để có thể định hướng phát triển khả năng của trẻ. Cùng Bamboo School khám phá 8 loại trí thông minh đó là gì? Từ đó phát triển trí thông minh đó trong trẻ để các bé ngày càng hoàn thiện bản thân mình hơn nhé!

Lí thuyết về các loại trí thông minh trong học thuyết Đa tuệ

Lý thuyết này chỉ ra nhiều hạn chế của ngành tâm lý học trong quan niệm truyền thống về trí thông minh của con người. Vào năm 1983, lần đầu tiên Gardner đã phác họa rõ nét giả thuyết của mình trong cuốn sách Frames of Mind , dịch tạm là Cơ cấu của trí tuệ, và ông cho rằng tất cả mọi người đều có những loại trí thông minh khác nhau. Theo ông, có  đến 8 loại trí thông minh, và hiện đang đề xuất bổ sung loại thứ chín được gọi là “Existentialist intelligence” (Tạm dịch là: Trí thông minh hiện sinh).

Gardner đưa ra giả thuyết rằng con người sở hữu nhiều loại trí thông minh, bao gồm trí thông minh về âm nhạc, giao tiếp, không gian và ngôn ngữ, bên cạnh khả năng trí tuệ. Một số có thể có thế mạnh cụ thể trong một số lĩnh vực nhất định, chẳng hạn như trí thông minh âm nhạc, nhưng lại có nhiều người thông minh về mảng khác. Ví dụ, con người thông minh bẩm sinh, vừa có cả tố chất về lời nói lẫn âm nhạc.

8 loại trí thông minh

Trí thông minh không gian – thị giác

Khái niệm: Những người có năng khiếu về trí thông minh không gian – thị giác đa phần rất giỏi trong việc hình dung mọi thứ. Những người này khá nhạy bén về mảng phương hướng cũng như bản đồ, biểu đồ, video và hình ảnh.

Biểu hiện: 

• Thích đọc và thích viết.
• Có năng khiếu trong việc diễn giải các hình ảnh, đồ thị và biểu đồ
• Thích tô màu, vẽ tranh và những hoạt động nghệ thuật liên quan đến thị giác, trực giác.
•  Nhận diện dễ dàng các mô hình vật mẫu.

Cách phát triển: 

• Dạy cho trẻ quan sát các hiện tượng xung quanh, từ các đồ vật đơn giản, chẳng hạn như hoa nở trong vườn khi bạn dắt chúng đi dạo hoặc đồ chơi nổi và chìm khi bạn thả chúng vào bồn tắm…
• Cho trẻ thử nghiệm hoặc làm các thí nghiệm đơn giản.
• Dạy trẻ sử dụng máy tính Casio đơn giản (dành cho trẻ từ 5 tuổi trở lên).
• Chơi cờ vua như cờ tướng, cờ tướng, cờ cá ngựa…
• Cho trẻ giải các bài toán mẫu đã học.
• Giải thích cho trẻ rằng các đồ vật mà chúng quan sát có thể được nhóm lại theo màu sắc, hình dạng hoặc các đặc điểm khác.

Trí thông minh thể chất

Khái niệm: Những người sở hữu trí thông minh thể chất cao thường rất giỏi các hoạt động liên quan đến thể chất. Những cá nhân này đa phần sẽ có xu hướng phối hợp tay, chân, mắt một cách khéo léo và tuyệt vời.

Biểu hiện: 

• Rất giỏi khiêu vũ, chơi thể thao hay.
• Thích sáng tạo bằng đôi tay của mình.
• Phối hợp các cơ quan và giác quan nhuần nhuyễn.
• Có khả năng ghi nhớ thông qua cách làm hơn là nghe hay nhìn.

Cách phát triển: 

• Cho trẻ tham gia các hoạt động khiêu vũ, sân khấu và thể thao.
• Đi bộ đường dài, chạy bộ, tennis, đạp xe… cùng gia đình.
• Giáo viên thể dục có thể yêu cầu các em cùng cả lớp thực hành làm những động tác mẫu thể dục.

Trí thông minh âm nhạc

Khái niệm: Những người có trí thông minh âm nhạc đa phần rất giỏi trong việc kết hợp các mẫu, nhịp điệu và âm thanh với nhau. Họ có cảm thụ âm nhạc nhạy bén và thường có tài sáng tác và biểu diễn âm nhạc.

Biểu hiện: 

• Bé thích ca hát và chơi nhạc cụ
• Dễ dàng nhận ra các mẫu nhạc và âm thanh nhạc cụ khác nhau
• Học các bài hát và giai điệu một cách nhanh chóng
• Hiểu biết sâu sắc về các cấu trúc âm nhạc, nhịp điệu bài hát và nốt nhạc

Cách phát triển: 

• Để trẻ chọn một bài hát tại một cửa hàng băng đĩa
• Cho trẻ hát hoặc vỗ tay theo nhạc. Nếu có thể, hãy cho con bạn tham gia các bài học âm nhạc.
• Cho con bạn cơ hội tham dự các buổi biểu diễn âm nhạc và các buổi hòa nhạc.
• Cho con bạn tham gia và hướng dẫn các bạn cùng lớp hát một bài hát hoặc tham gia nhóm nhạc.

Trí thông minh ngôn ngữ

Khái niệm: Những người có trí thông minh ngôn ngữ cao có khả năng sử dụng ngôn ngữ trôi chảy, cả trong viết và nói. Những cá nhân này thường rất giỏi trong việc đọc, viết và ghi nhớ thông tin.

Biểu hiện: 

• Lưu giữ thông tin bằng văn bản tốt và có thể diễn đạt bằng lời nói.
• Bé thích đọc và viết.
• Nổi bật khi đưa ra một bài phát biểu thuyết phục hoặc đưa ra quan điểm.
• Tất cả các vấn đề có thể được giải thích rõ ràng.
• Thường là người hài hước.

Cách phát triển: 

• Hãy đọc sách với con của bạn
• Lắng nghe cẩn thận những câu hỏi và kinh nghiệm của con bạn.
• Khuyến khích con kể cho mình nghe câu chuyện mà chúng vừa đọc.
• Khuyến khích con bạn đọc sách và thường xuyên đưa chúng đến hiệu sách.
• Cho trẻ viết lên giấy dán tường của lớp.

Trí thông minh logic – toán học

Khái niệm: Những người thuộc nhóm này rất giỏi suy luận, nhận biết các mô hình và phân tích logic mọi vấn đề. Đó là một nhóm các thành phần có xu hướng thiên về những con số, hệ thống và mô hình.

Biểu hiện: 

• Khả năng giải quyết vấn đề cao
• Trẻ thích suy nghĩ những ý tưởng trừu tượng
• Có niềm đam mê với các thí nghiệm khoa học
• Giỏi giải các phép tính phức tạp

Cách phát triển: 

• Để bọn trẻ làm một vài thí nghiệm đơn giản.
• Dạy con bạn cách sử dụng máy tính bảng (dành cho trẻ từ 5 tuổi trở lên).
• Chơi cờ vua như cờ tướng, cờ tướng,…
• Cho trẻ giải các bài toán mẫu như đã thấy ở lớp.
• Giải thích rằng các đồ vật mà con bạn quan sát có thể được nhóm lại theo màu sắc, hình dạng hoặc các đặc điểm khác. Chơi trò sắp xếp các đồ vật thành các nhóm có tính chất giống nhau và giúp trẻ vẽ hình của các đồ vật này lên giấy để tạo thành các sơ đồ để làm cho chúng cụ thể hơn. Hãy tiếp tục và thảo luận về nguyên nhân của sự khác biệt của bạn với con bạn.

Trí thông minh tương tác – xã hội

Khái niệm: Bản chất của trí thông minh xã hội được phản ánh trong cách chúng ta quan hệ với những người xung quanh. Bạn rất nhạy cảm với cảm xúc của người khác, và bạn dễ dàng đồng cảm và thông cảm.

Biểu hiện: 

• Bé có kỹ năng giao tiếp xuất sắc, bao gồm giao tiếp phi ngôn ngữ và bằng lời nói
• Bé có thể phân biệt mọi thứ từ nhiều khía cạnh.
• Thường là người giải quyết xung đột trong nhóm, v.v., và rất có thể là người có trí thông minh xã hội.

Cách phát triển: 

• Cùng bé chơi những trò chơi gia đình.
• Khuyến khích cho bé  tham gia vào các hoạt động nhóm.
• Khuyến khích cho bé thảo luận và giải quyết vấn đề.
• Giao cho con vai trò quản lý nhóm khi chia nhóm học tập trong lớp.

Trí thông minh cá nhân

Khái niệm: dây còn được gọi là trí thông minh nội tâm, loại hình trí tuệ này chỉ những người có nhận thức cao về mặt cảm nhận, mục tiêu, và ước muốn của bản thân họ. Những người này có thể tự lập kế hoạch để đưa ra quyết định và đạt được mục tiêu.

Biểu hiện: 

• Giao tiếp khá tốt bằng lời nói.
• Kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ tốt.
• Xem xét các tình huống  bằng nhiều khía cạnh khác nhau.
• Biết cách tạo mối quan hệ tích cực với những người xung quanh.

Cách phát triển: 

• Cho con mình có thời gian làm việc và chơi một mình.
• Yêu cầu con hãy tạo ra một vài thứ gì đó cho toàn gia đình hoặc chính mình để trẻ có cơ hội làm việc mình thích.
• Khuyến khích con trẻ viết nhật ký hoặc các ghi chép hàng ngày.

Trí thông minh tự nhiên

Khái niệm: Gần đây, chủ nghĩa tự nhiên này được bổ sung vào lý thuyết của nhà tâm lí học Gardner, so với 7 nhóm trí tuệ ban đầu thì trí thông minh tự nhiên này càng gặp phải nhiều sự phản đối từ giới chuyên môn. Theo Gardner, những người nghiêng về trí thông minh thứ 8 này có khả năng hòa hợp tuyệt vời với thiên nhiên, thích chăm sóc và khám phá môi trường bên ngoài, thích tìm hiểu về các loài khác. môi trường của họ.

Biểu hiện: 

• Bé thường quan tâm đến các môn học như sinh học. thực vật học và động vật học
• Khả năng  phân loại và lập danh mục thông tin một cách dễ dàng
• Có xu hướng thích cắm trại, làm vườn, đi bộ đường dài và hoạt động ngoài trời
• Bé có thể không muốn học những môn lạ không liên quan gì đến tự nhiên

Cách phát triển: 

• Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về các hiện tượng khoa học bằng cách quan sát các hiện tượng tương tự trong cuộc sống và tự nhiên.
• Giúp cho trẻ bạn lặp lại thí nghiệm. Tuy nhiên, thay đổi các yếu tố ảnh hưởng. Ví dụ, cho con bạn thấy cây phát triển như thế nào dưới ánh sáng của đèn điện.
• Trước khi thay đổi những điều kiện ảnh hưởng này, hãy dạy con bạn biết trước những gì sẽ xảy ra trước khi thử nghiệm.

Xem thêm: 

• Trẻ vào lớp 1 cần biết những gì? 20 kỹ năng cho trẻ vào lớp 1
• Top 6 phần mềm giúp bé học chữ cái Tiếng Việt tốt nhất, miễn phí cho trẻ mầm non
• 5 Lợi ích to lớn khi các mẹ cho trẻ đi học bơi từ nhỏ

Bài viết trên Bamboo School đã liệt kê rõ về 8 loại trí thông minh tiềm ẩn bên trong trẻ, để các bậc phụ huynh và thầy cô có thể hiểu rõ và phát triển chúng một các tối đa nhất trong trẻ. Cùng theo dõi chúng mình để biết thêm nhiều kiến thức hay nhé!

Phương châm hội thoại là gì? Đặc điểm, ví dụ về các loại phương châm hội thoại

Câu phủ định là gì? Chức năng, phân loại, ví dụ câu phủ định trong tiếng Việt

Tiếng Việt của chúng ta rất đa dạng phong phú trong phần diễn giải một nội dung nào đó, nhưng khi muốn phản bác hay bác bỏ một ý kiến, người ta sẽ sử dụng đến câu phủ định. Cùng Bamboo School khám phá Câu phủ định là gì? Chức năng, phân loại, ví dụ câu phủ định trong tiếng Việt để củng cố kiến thức của các em THCS nhé!

Câu phủ định là gì?

Câu phủ định là loại câu mang ý nghĩa phản bác, phản đối hay không đồng ý với một ý kiến, sự việc hay vấn đề nào đó. Câu phủ định thường chứa các từ như: không, chẳng, chả, chưa, không phải, đâu có phải… Khi nhìn thấy những câu có chứa các từ này bạn có thể biết được đó là các câu phủ định.

Ví dụ: Cuối tuần này gia đình mình không đi về quê.

Ngày mai môn Toán chẳng có bài tập.

Chức năng của câu phủ định

Chức năng thông báo, xác định

Câu phủ định được sử dụng để thông báo, xác định rằng không có sự vật, sự việc, tính chất hay quan hệ nào đó mà chúng ta chắc chắn rằng nó sẽ sai hoặc không hợp lí. Câu phủ định này còn được gọi là câu phủ định miêu tả, được dùng nhiều nhất và dễ dàng nhận biết nhất.

Ví dụ: Hôm nay trời không lạnh.

Ngày mai không phải đến trường.

Chức năng phản bác

Câu phủ định có thể dùng trong trường hợp phản bác một ý kiến hay nhận định từ cá nhân, tổ chức… Trong trường hợp này được gọi là câu phủ định bác bỏ. Chức năng này được sử dụng nhiều khi trong bối cảnh một cuộc họp, thảo luận mỗi người sẽ đưa ra ý kiến của mình và cũng sẽ có người phản bác, đưa ra những ý kiến ngược lại.

Ví dụ: A: Ngày mai chúng ta cùng đi ăn tối được không ?

B: Ngày mai không được vì tôi có việc bận rồi.

=> Câu phủ định bác bỏ bao giờ cũng sẽ xuất hiện sau một ý kiến, một nhận xét được đưa ra trước đó nên nó sẽ không bao giờ đứng ở đầu đoạn văn

Phân loại câu phủ định

Câu phủ định miêu tả

Ví dụ 1: Anh ấy không phải bạn trai của tôi

=> Xác nhận không có quan hệ bằng từ phủ định “không”, mối quan hệ là “bạn trai”

Ví dụ 2: Linh không làm bài tập toán.

=> Xác nhận không có sự việc bằng từ phủ định “không” và sự việc là “làm bài tập toán”

Ví dụ 3: Hà làm việc đó không đúng.

=> Xác nhận không có tính chất bằng từ phủ định “không” và từ mô tả tính chất “đúng”

Câu phủ định bác bỏ

Ví dụ 1: Không phải, bài tập này phải giải theo cách thứ hai.

=> Đặt trong bối cảnh hai bạn đang thảo luận về phương pháp giải bài tập, một bạn phủ định bác bỏ ý kiến của người nói trước và đưa ra đề xuất ý kiến của mình.

Ví dụ 2: Mẹ: Con đi ra ngoài chơi rồi à ?

Con: Đâu có đâu, con vẫn đang ở nhà mà.

=> Đặt trong bối cảnh người mẹ nói chuyện với con, có thể mẹ đi làm về không thấy bạn ở nhà (nhưng thực ra bạn đang ở trong phòng) và mẹ gọi điện cho bạn. Từ “đâu có” phủ định lại ý kiến của mẹ, nói rằng mình vẫn đang ở nhà.

Phân biệt câu phủ định bác bỏ và câu phủ định miêu tả

Dựa vào vị trí để phân biệt: câu phủ định bác bỏ bao giờ cũng phải đứng sau một ý kiến, nhận định nào đó đưa ra trước đó. Vì vậy, câu phủ định bác bỏ thường sẽ không đứng ở đầu câu.

Dựa vào hoàn cảnh để phân biệt: nhiều trường hợp chúng ta không thể dựa vào dấu hiệu hình thức để phân biệt thì cần dựa vào hoàn cảnh cụ thể để biết được đó là phủ định miêu tả hay phủ định bác bỏ

Ví dụ: “Không, chúng con không đói nữa đâu. Hai đứa ăn hết ngần kia củ khoai thì no mỏng bụng ra rồi còn đói gì nữa”.

=> Dựa vào ý nghĩ của chị Dậu là các con đang đói, nhưng cái Tí đã bác bỏ ý kiến của chị Dậu là chúng con không có đói.

Các ví dụ về câu phủ định

Đây là loại câu rất dễ và sử dụng phổ biến hàng ngày thông qua những ví dụ sau đây:
– Vân đi chơi (1)
– Vân chưa đi chơi (2)
Mục đích câu (1) khẳng định sự việc Vân đi chơi nhưng trong câu (2) phủ định sự việc Vân không đi chơi. Câu (2) mang ý nghĩa ngược với câu (1).
– Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu ! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết nó chính là hoá kiếp cho nó đấy, hoá kiếp để cho nó làm kiếp khác. (Nam Cao, Lão Hạc).
Câu phủ định bác bỏ được sử dụng trong câu “Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu”.
– Chú chim bị thương không đứng dậy được nữa, nằm thở dốc.
“Không” từ ngữ phủ định, khẳng định cho việc chú chim bị thương nằm hoàn toàn dưới đất.

Lưu ý khi sử dụng câu phủ định

• Trong câu có cấu trúc: Phủ định + Phủ định = Ý nghĩa khẳng định. Câu có cấu trúc này không phải câu phủ định nhưng có thể được dùng để biểu thị ý nghĩa phủ định.

Ví dụ: Trẫm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi.

• Cấu trúc “không những/chẳng những … mà còn” không được dùng để biểu thị ý nghĩa phủ định.

Ví dụ: Người Hà Nội không những thanh lịch mà còn vô cùng hiếu khách.

• Câu nghi vấn, câu cảm thán cũng có thể mang ý nghĩa khẳng định.

Ví dụ:

A: Cái Lan xinh quá nhỉ!

B: Nó mà xinh á?

Bài tập ví dụ về câu phủ định

Bài 1: Tìm từ ngữ phủ định và cho biết chức năng của mỗi câu phủ định sau.

a) Tôi đâu có biết anh ấy làm nghề gì.

b) Nó chưa được học tiếng Pháp.

c) Ngày mai chúng ta không phải đến đó nữa.

d) – Em đã là vỡ lọ hoa của lớp phải không?

– Không, em không hề làm vỡ.

Từ ngữ phủ định và chức năng của câu phủ định trong đề bài trên là:

a) Từ ngữ phủ định là “đâu có” và câu phủ định này có chức năng bác bỏ ý kiến.

b) Từ ngữ phủ định là “chưa” và câu phủ định có chức năng xác nhận sự việc chưa diễn ra.

c) Từ ngữ phủ định là “không phải” và câu phủ định có chức năng thông báo không có sự việc.

d) Từ ngữ phủ định là “Không” và câu phủ định có chức năng phản bác ý kiến.

Bài 2: Xét câu văn sau và trả lời câu hỏi

Choắt không dậy được nữa, nằm thoi thóp.

Nếu Tô Hoài thay từ “không” bằng từ “chưa” thì nhà văn phải viết lại câu văn này như thế nào? Nghĩa của câu có thay đổi không? Câu nào phù hợp với câu chuyện hơn, vì sao?

Choắt chưa dậy được nữa, nằm thoi thóp.

Ý nghĩa của câu khi thay sẽ có thay đổi, bởi: từ “chưa” biểu thị ý phủ định đối với điều mà cho tới thời điểm nào đó không có nhưng sau đó có thể.

Nghĩa là Dế Choắt lúc ấy không dậy được nhưng sau đó có thể dậy được. Trái lại, từ không mang nghĩa phủ định sự tồn tại ở thời điểm hiện tại và cả sau này nữa. Sau khi Dế Choắt bị chị Cốc mổ đã không bao giờ dậy được nữa và sau đó chết. Vì thế, câu phủ định có từ không sẽ thích hợp với tình huống truyện.

Bài 3: Những câu sau đây có phải câu phủ định không? Những câu này dùng để làm gì? Đặt những câu có ý nghĩa tương đương

a) Đẹp gì mà đẹp!

b) Làm gì có chuyện đó!

c) Bài thơ này mà hay à!

d) Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng.

Các câu đã cho không phải là câu phủ định vì không có từ ngữ phủ định, nhưng được biểu thị ý phủ định.

Đặt câu có ý nghĩa tương đương:

– Các câu đã cho biểu thị ý nghĩa phản bác:

a) Không đẹp!

b) Không có chuyện đó!

c) Bài thơ này không hay!

d) Tôi cũng chẳng sung sướng hơn.

Xem thêm: 

• Câu rút gọn là gì? Tác dụng và ví dụ về câu rút gọn
• Câu hỏi tu từ là gì? Đặc điểm, tác dụng và cách đặt câu hỏi tu từ
• Câu ghép là gì? Các cách nối câu ghép? Bài tập về câu ghép có đáp án

Trên đây, là toàn bộ nội dung liên quan đến Câu phủ định là gì? Chức năng, phân loại, ví dụ câu phủ định trong tiếng Việt? Hy vọng bài viết trên sẽ hỗ trợ các em phần nào đó trong học tập. Cùng theo dõi Bamboo School để cập nhật thêm nhiều kiến thức bổ ích nhé! 

Khái niệm, phân loại và ví dụ của các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn

Khái niệm liên kết câu và liên kết đoạn văn

Liên kết câu và liên kết đoạn văn là sự kết nối ý nghĩa giữa câu với câu, giữa đoạn văn với đoạn văn bằng các từ ngữ có tác dụng liên kết làm cho đoạn văn, văn bản có nghĩa và giúp người đọc, người nghe dễ hiểu hơn ý kiến của người viết, người nói. Nói cách khác, các đoạn văn trong một văn bản cũng như các câu trong một đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức.

Các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn

Có hai phương diện liên kết câu và liên kết đoạn văn là phép liên kết nội dung và phép liên kết hình thức.

Liên kết nội dung: được chia thành liên kết chủ đề và liên kết logic.

• Liên kết chủ đề: các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, các câu phải phục vụ chủ đề của đoạn văn.
• Liên kết logic: các đoạn văn và các câu phải được sắp xếp theo một trình tự hợp lý.

Liên kết hình thức: các câu và các đoạn văn có thể được liên kết với nhau bằng 4 phương thức liên kết chính như sau:

• Phép lặp từ ngữ: lặp lại ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu trước.
•  Phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng: sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng trường liên tưởng với từ ngữ đã có ở câu trước.
• Phép thế: sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có ở câu trước. Phép nối: sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước.

Sơ đồ liên kết câu và liên kết đoạn văn

Để xác định được phép liên kết câu và liên kết đoạn văn thì đầu tiên các em cần phải ghi nhớ sơ đồ liên kết câu và liên kết đoạn văn, từ đó xác định được các phép liên kết nào đã được học, tiếp theo là đọc nội dung rồi xác định phương thức liên kết được sử dụng và chỉ ra nó.

Bài tập liên kết câu và liên kết đoạn văn

Ví dụ 1: Một con chim khát nước. Nước là một hợp chất gồm 2 nguyên tử hidro và 1 nguyên tử oxi. Oxi rất cần cho sự sống. Sự sống vẫn đang tiếp diễn trên hành tinh này.

8 tiêu chí chọn trường mầm non cho bé và những câu hỏi thường gặp

Môi trường giáo dục an toàn sẽ giúp cho con trẻ phát triển toàn diện cả về tinh thần, trí tuệ và cả về thể chất. Trong giai đoạn vàng 6 năm đầu đời của con, ắt hẳn cha mẹ luôn lo lắng làm sao chọn trường mầm non cho bé tốt nhất để con mình có thể phát triển. Hiểu được điều đó, Bamboo School sẽ đưa ra 8 tiêu chí chọn trường mầm non cho bé và những câu hỏi thường gặp để các bậc phụ huynh tham khảo nhé!

Tiêu chí chọn trường mầm non cho bé

Vị trí

Ngôi trường gần nơi bạn ở nhất là lựa chọn đầu tiên. Không nên chọn trường mầm non ở xa nơi ở, kể cả trường đó có chất lượng tốt. Điều này là do thời gian đi lại và vấn đề đi lại giữa nơi cư trú và trường học. Bất tiện cho cả cha mẹ và con cái. Trước hết, có những ngày trẻ chỉ học hai hoặc ba tiếng, điều này lại rất bất tiện cho phụ huynh. Ngoài ra, hầu hết các bà mẹ đều có kế hoạch tranh thủ thời gian con ở trường để đi chợ, dọn dẹp nhà cửa hay đi công tác… khiến việc điều chỉnh trở nên khó khăn. 

Thời gian học linh hoạt

Có những trường sẽ có thời gian học từ thứ 2 đến thứ 6, như vậy cha mẹ sẽ sẽ có được hai ngày nghỉ cuối tuần mà không cần phải chở con đi học, nhưng lại có những cha mẹ bận cả thứ 7, nên cần một trường mẫu giáo có thể nhận giữ trẻ cả thêm thứ 7 để linh hoạt về thời gian.

Giờ đưa đón trẻ

Một số trường có thời gian đón muộn hoặc trả sớm. Phụ huynh nên chọn trường có thời gian đưa đón con hợp lý, căn cứ vào nghề nghiệp và hoàn cảnh gia đình.

Ví dụ: Bố mẹ vừa đi làm về lúc 17h nên chọn trường cho phép trông thêm trẻ ngoài giờ, hoặc có khung giờ đón trẻ sau 17h, để cha mẹ sẽ cảm thấy an tâm và thoải mái khi không đón con kịp giờ.

Học phí

Mỗi trường mầm non sẽ có mức học phí khác nhau, trường công lập sẽ có học phí khác với trường dân lập, trường trong thành phố sẽ khác với trường ở ngoại ô. Cha mẹ cần nên xem xét điều kiện gia đình của mình và so sánh với mức học phí của trường con sắp học để có những quyết định phù hợp.

Trình độ của giáo viên

Trình độ giáo viên là một yếu tố rất quan trọng. Thầy giỏi thì trò sẽ giỏi. Cha mẹ nên quan tâm đến trình độ của giáo viên như đại học, cao đẳng, trung cấp…Nếu các thầy cô giáo công tác ở trường lâu năm thì có nghĩa ngôi trường đó khá ổn định.

Cơ sở vật chất

Phụ huynh nên đến trường trước khi quyết định cho con đi học. Kiểm tra lớp học, kiểm tra vệ sinh sạch sẽ, kiểm tra đồ dùng của trẻ, kiểm tra khu vui chơi của trẻ, đồ chơi, sách. Một số trường mầm non có sân chơi ngoài trời, phụ huynh cũng kiểm tra xem có đảm bảo an toàn cho con mình hay không.

Chương trình học trong một ngày

Cha mẹ cần quan tâm đến chương trình học một ngày của con mình, học những gì, thời gian của các môn có phù hợp hay không, thời gian ăn, ngủ hợp lí?

Tham khảo ý kiến của các cha mẹ khác

Đặt câu hỏi và chia sẻ kinh nghiệm cũng như nhận xét từ mọi người trong cộng đồng, hoặc có thể là từ những bậc phụ huynh khác về trường mẫu giáo, điều này có thể giúp phụ huynh có cái nhìn rộng hơn về trường và đưa ra lựa chọn đúng đắn. Tốt nhất, cha mẹ nên hỏi ý kiến ​​của phụ huynh có con đang theo học tại trường. Họ sẽ đưa ra những lời khuyên hữu ích về tiêu chí chọn trường mẫu giáo cho con bạn.

Top những trường mầm non – Preschool tốt tại TP.HCM

Hệ thống trường hội nhập quốc tế Bamboo

Chúng tôi tin rằng, với cơ sở vật chất đẳng cấp, đội ngũ giáo viên giàu tâm huyết và chương trình học được chăm chút từ tâm, Bamboo School sẽ là trường học đáng tin cậy cho mọi gia đình, mọi phụ huynh. Với chương trình học được thiết kế toàn diện, giúp trẻ phát triển cả thể lực, trí lực và ngoại ngữ, phụ huynh sẽ không cần phải đưa trẻ đến bất kỳ lớp học hoặc lớp học năng khiếu nào khác khi trẻ đã học tại Bamboo School.

Tại Bamboo School, chúng tôi giúp trẻ trở thành những công dân toàn cầu chính trực – chủ động – giàu khát vọng, nhưng vẫn gìn giữ tấm lòng hiếu thảo và tình yêu thương gia đình.”

Trong hơn 15 năm công tác trong ngành Giáo Dục, tôi luôn có một khao khát mãnh liệt về việc đào tạo nên một thế hệ trẻ có bản lĩnh, có khả năng hội nhập với thế giới, nhưng vẫn gìn giữ được bản sắc Việt Nam.

Thông tin liên hệ

Trường mầm non Việt Mỹ

Trường mầm non Việt Mỹ là một trong những trường mầm non chất lượng tại Thành phố Hồ Chí Minh và được đánh giá là lý tưởng cho các bé vì trường không ngừng thay đổi khi các bé lớn lên. Với mong muốn mang đến cho trẻ những điều tốt đẹp nhất, đội ngũ giáo viên Trường mầm non Việt Mỹ đã không ngừng thay đổi để hoàn thiện.

Thông tin liên hệ

Địa chỉ: 252 Lạc Long Quân, P10, Q11

Hotline: 0283 858 5300

Website: vaschools.edu.vn

Trường mầm non – tiểu học quốc tế Việt Mỹ Úc

Trường quốc tế Việt Mỹ Úc là ngôi trường mầm non nổi tiếng ở TP HCM đang có sự phát triển mạnh mẽ cả về chất lượng và quy mô với hơn 15 năm kinh nghiệm trong nghề. Với quy mô gồm 1 trường tiểu học, 4 trường mầm non cùng hệ thống cơ sở vật chất vô cùng an toàn và hiện đại cho trẻ.

Thông tin liên hệ

Địa chỉ: 28-30-32-34 Đường số 3A, Cư xá Bình Thới, P8, Q11

Hotline: 0911 811 968 | 0287 303 4479

Website: avschool.edu.vn

Hệ thống trường mầm non quốc tế Việt Úc (VAS)

Tại trường mầm non quốc tế Việt Úc, trẻ sẽ học theo Chương trình Văn hóa Quốc gia kết hợp với Chương trình tiếng Anh được giảng dạy theo Mô hình Multi-Faceted Approach to Learning for Kindergarten, đây chính là mô hình Học tập Đa hoạt động. Trong đó, chương trình tiếng Anh mà các em được học sẽ dựa trên khung Chương trình phát triển Early Years Foundation Stage của Vương Quốc Anh. VAS luôn mong muốn mang lại cho trẻ sự phát triển toàn diện nhất có thể với những hoạt động đa dạng về phát triển thể chất, trí lực và tình cảm thẩm mỹ trong và ngoài giờ học và cũng nhằm tạo nền tảng kiến thức vững chắc để các em tiếp tục bước vào chương trình Tiểu học quốc tế Cambridge.