Những câu đố IQ cho học sinh tiểu học hay, vui, có đáp án

Những câu đố vui cho học sinh tiểu học sẽ có tác dụng kích thích trí tưởng tượng, làm tăng tính sáng tạo và rèn luyện rất tốt cho bé trí thông minh. Trong bài viết này, BambooSchool sẽ giúp bạn tổng hợp những câu đố IQ cho học sinh tiểu học hay, vui, có đáp án để bạn có thể tham khảo.

Câu đố IQ số 1

Bạn có thể tìm thấy bao nhiêu từ tiếng anh có 5 chữ cái?

Câu đố IQ số 2

Theo bạn, có bao nhiêu hình tam giác trong hình dưới đây?

Câu đố IQ số 3

Tìm con số chính xác điền vào dấu hỏi chấm.

Câu đố IQ số 4

Theo bạn con số còn thiếu dưới đây là số nào?

Câu đố IQ số 5

Theo bạn hình thứ 3 bị thiếu sẽ là hình nào?

Câu đố IQ số 6

Có bao nhiêu hình tròn trong hình bên dưới?

Câu đố IQ số 7

Ba hình tam giác có khối lượng bằng bao nhiêu hình tròn?

Đáp án câu đố IQ

Đáp án số 1. Những từ có 5 chữ cái trong hình ảnh đó là:

APPLE 

APRON 

BEANS 

BREAD 

DOUGH 

GRILL 

JELLY

KNIFE 

LEMON

MAIZE

MELON 

ONION 

PLATE 

SALAD 

SUGAR 

WATER 

WHEAT 

Đáp án số 2. Có tổng cộng 24 hình tam giác.

Đáp án số 3. Câu trả lời là D. 23

Đáp án số 4.

Trên hộp bên phải hàng đầu tiên: (6 + 2) – 4 = 4

Hàng thứ hai: (3 + 3) – 4 = 2

Đáp án số 5. Trả lời: F

Giải thích: Mỗi hình ảnh xoay đến góc của hình vuông và số lượng hộp màu xanh tăng lên. Trong hộp thứ ba dẫn đến góc dưới bên trái với số lượng của 3 hộp trên cùng.

Đáp án số 6. Có tổng cộng 5 hình tròn

Đáp án số 7.

1 hình tam giác = 3 hình tròn

Suy ra, 3 hình tam giác = 9 hình tròn.

>> Xem thêm:

501 câu đố dành cho học sinh tiểu học hay, mới nhất có đáp án

Trẻ vào lớp 1 cần biết những gì? 20 kỹ năng cho trẻ vào lớp 1

Cách tính trung bình cộng và các bài toán trung bình cộng cơ bản và nâng cao

Như vậy là Bambo School đã giới thiệu tới các em cũng như các bậc phụ huynh tổng hợp những câu đố IQ cho học sinh tiểu học hay, vui, kèm theo đáp án. Với những câu hỏi đố IQ thông minh này sẽ giúp các em có thể nâng cao tính sáng tạo và tư duy logic hơn trong học tập cũng như trong cuộc sống thực tế.

Khối lượng riêng là gì? Công thức tính khối lượng riêng và một số bài tập cơ bản

Khối lượng riêng là gì, công thức tính khối lượng riêng của nước, sắt, đồng, nhôm, inox, vàng, chất lỏng, chì, không khí, xăng, dầu, rượu, kim loại,… như thế nào? Cùng tìm hiểu tại bài viết dưới đây nhé!

Khái niệm khối lượng riêng của một chất là gì?

Khối lượng riêng (Density) – được gọi là mật độ khối lượng của một vật, là một đặc tính về mật độ khối lượng trên một đơn vị thể tích của một vật chất đó. Được đo bằng thương số giữa khối lượng (m) của một vật làm bằng các nguyên chất và thể tích (V) của một vật. 

Đơn vị của khối lượng riêng là gì?

Trong hệ đo lường quốc tế, đơn vị khối lượng riêng có đơn vị là kilôgam trên mét khối (kg/m³). Một số đơn vị khác hay gặp là gam trên xentimét khối (g/cm³).

Ý nghĩa của khối lượng riêng

Khi biết được khối lượng riêng của một vật, người ta thường tính khối lượng riêng của một vật nhằm xác định và nhận biết vật đó được cấu tạo bằng chất gì sử dụng bằng cách đối chiếu các kết quả của các chất đã được tính trước đó với bảng khối lượng riêng.

Công thức tính khối lượng riêng trong hóa học

Trong trường hợp chất đó là đồng chất thì khối lượng riêng tại mọi vị trí đều giống nhau và tính bằng khối lượng riêng trung bình.

Công thức tính khối lượng riêng

Công thức D=m/v (D là khối lượng riêng, đơn vị kg/m³; m là khối lượng, đơn vị là kg; V là thể tích, đơn vị là m³
Công thức tính khối lượng riêng của một chất trong vật được tính bằng: khối lượng của một thể tích vô cùng nhỏ nằm tại vị trí chính xác đó và chia cho thể tích vô cùng nhỏ này. Hoặc có thể tính bằng công thức sau:

D = m/V

Trong đó: 

• D là khối lượng riêng (kg/m³), 
• m là khối lượng của vật (kg) 
• V là thể tích (m³).

Công thức tính khối lượng riêng trung bình

Khối lượng riêng trung bình của một vật thể bất kỳ được tính bằng khối lượng chia cho thể tích của nó, thường kí hiệu là ρ 

Công thức: 

ρ = m/V

Bảng khối lượng riêng của các chất hóa học

Bảng khối lượng riêng của các chất lỏng

[wptb id=6002]

Bảng khối lượng riêng của chất rắn

[wptb id=6006]

Bảng khối lượng riêng của kim loại

[wptb id=6007]

Bảng khối lượng riêng của không khí

[wptb id=6008]

Trắc nghiệm liên quan đến khối lượng riêng

Câu 1: Thông tin về 1 kg nước có thể tích 1 lít còn với 1kg dầu hỏa lại có thể tích 5/4 lít. Phát biểu nào bên dưới là chính xác?

A. 1 lít nước có thể tích lớn hơn 1 lít dầu hỏa

B. 1 lít dầu hỏa có khối lượng lớn hơn 1 lít nước

C. Khối lượng riêng của dầu hỏa bằng 5/4 khối lượng riêng của dầu hỏa

D. Khối lượng riêng của nước bằng 5/4 khối lượng riêng của dầu hỏa.

Đáp án:

1 lít nước có thể tích lớn hơn 1 lít dầu hỏa. Câu này sai bởi lẽ cả 2 vấn đề đều nhắc đến là thể tích 1 lít, do đó không có sự so sánh thể tích trong trường hợp này.

1 lít dầu hỏa có khối lượng lớn hơn 1 lít nước. Đây cũng là một đáp án sai bởi lẽ khi dùng qui tắc tam suất, thì ta tính được 1 lít dầu hỏa chỉ nặng khoảng 0,8 KG

Từ đó ta tính được: 

D (dầu) = 0.8; D (nước) = 1

Suy ra, khối lượng riêng của nước bằng 5/4 khối lượng riêng của dầu. 

Chọn đáp án D

Câu 2: Một số người cho rằng đồng nặng hơn nhôm. Câu giải thích nào bên dưới là KHÔNG đúng?

1. Vì trọng lượng của đồng lớn hơn trọng lượng của nhôm
2. Vì trọng lượng riêng của đồng lớn hơn trọng lượng riêng của nhôm
3. Vì khối lượng riêng của đồng lớn hơn khối lượng riêng của nhôm
4. Vì trọng lượng riêng của miếng đồng lớn hơn trọng lượng của miếng nhôm có cùng thể tích.

Đáp án:

1. Vì khối lượng riêng của đồng lớn hơn khối lượng riêng của nhôm

Câu 3: Khi cần đo khối lượng riêng các hòn bi thủy tinh, cần sử dụng các dụng cụ gì? Hãy chọn câu trả lời đúng.

1. Chỉ cần dùng một cái cân
2. Chỉ cần dùng một cái lực kế.
3. Chỉ cần dùng một cái bình chia độ.
4. Cần dùng một cái cân và một cái bình chia độ.

Đáp án:

Để đo được khối lượng riêng ta cần phải biết được khối lượng và thể tích. Để đo thể tích cần bình chia độ và để đo khối lượng thì cần phải có cân

Vậy câu này đáp án đúng là D. Cần dùng một cái cân và một cái bình chia độ

Câu 4: Khối lượng riêng dầu ăn được xác định là khoảng 800kg/m3. Nếu như có 2 lít dầu ăn trọng lượng là bao nhiêu? câu trả lời nào đúng?

1. 1,6N.
2. 16N.
3. 160N.
4. 1600N.

Đáp án:

2 lít dầu ăn sẽ tương đương với khoảng 2x 0.8 = 1.6 Kg

1,6 kg tương ứng với khoảng 16 N

Vậy, 2 lít dầu ăn sẽ có trọng lượng khoảng 16 N

Vậy ta chọn đáp án B.

Câu 5: Biết 10 lít cát có khối lượng 15kg. Tính trọng lượng của một đống cát 3 m³.

1. 60000N
2. 30000N
3. 45000N
4. 50000N

Đáp án:

Khối lượng riêng của cát là: D = m/V = 15 / 10 = 1.5Kg / l

Một đống cát có khối lượng 3m3 tương ứng với 3000 lít. Do đó khối lượng của đống cát là: 1.5 x 3000 = 4500 kg.

Trọng lượng của đống cát này là: 45000N

Vậy ta chọn đáp án C. 45.000N

Bài tập minh họa khối lượng riêng

Bài tập 1: Một vật có khối lượng 180 kg và thể tích 1,5 m³..

1. a) Tính khối lượng riêng của vật.
2. b) b) Tính trọng lượng riêng của vật?

Đáp án

Ta có: m = 180 kg

V = 1,5 m3

Áp dụng công thức tính khối lượng riêng bên trên ta có:

Khối lượng riêng của vật là: D = 180/1,5 = 120 kg/m3

Để tính trọng lượng riêng, ta có công thức liên hệ: d = D x 10

Trọng lượng riêng của vật là: d =D x 10 =1200 N/m3  

Bài tập 2: Một lượng cát có thể tích 80cm³ có khối lượng là 1,2 kg.

1. a) Tính khối lượng riêng của khối cát
2. b) Tính trọng lượng riêng của khối cát

Đáp án

Theo đề bài ta có:

V= 80 cm3 = 0,00008 m3

m = 1,2 kg

Khối lượng riêng của khối cát là: D = m/V = 1,2/0,00008 = 15.000 kg/m3

Trọng lượng riêng của khối cát là: d = Dx 10 = 15.000 x 10 = 150.000 N/m3 

Bài tập 3: Trong một hộp trà có khối lượng tịnh là 420g, thể tích là 0,512 lít thì trọng lượng riêng của hộp trà đó bằng bao nhiêu?

Đáp án

Đổi m = 420g = 0,420 kg

V = 0,512 L = 0,000512 m3

Trọng lượng riêng của hộp trà đó là:

d = P/V = 10m/V = (10 x 0,420) / 0,000512 = 8230 N/m3  

Bài tập 4: Một hộp sữa Ông Thọ có ghi 397g . Biết dung tích của hộp sữa là 320cm³. Hãy tính khối lượng riêng của sữa trong hộp theo đơn vị kg/m3.

Đáp án:

Ta có: m = 397g = 0,397 kg; V = 320cm3 = 0,00032m3

Khối lượng riêng của sữa trong hộp theo đơn vị kg/m3:

d = m/v = 0.397/ 0.00032 = 1240.625 (kg/m3 )

Bài tập 5: 

a) Hãy giải thích vì sao 1 mol các chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí tuy có số phân tử như nhau nhưng lại có thể tích không bằng nhau?

b) Hãy giải thích vì sao trong cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất, 1 mol khí hidro và 1 mol khí cacbonic có thể tích bằng nhau. Nếu ở đktc thì chúng có thể tích là bao nhiêu?

Đáp án

a)  Vì thể tích 1 mol chất phụ thuộc vào kích thước của phân tử và khoảng cách giữa các phân tử của chất, mà các chất khác nhau thì có phân tử với kích thước và khoảng cách giữa chúng khác nhau.

b)  Trong chất khí, khoảng cách giữa các phân tử là rất lớn so với kích thước của phân tử. Do vậy thể tích của chất khí không phụ thuộc vào kích thước phân tử mà phụ thuộc vào khoảng cách giữa các phân tử. Trong cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất, các chất khí khác nhau có khoảng cách giữa các phân tử xấp xỉ bằng nhau. Nếu ở đktc thì 1 mol của bất kỳ chất khí gì cũng có thể tích là 22,4 lít.

Xem thêm: 

• Thể tích là gì? Công thức tính thể tích hóa học và các bài tập có giải
• Tổng hợp các công thức lượng giác lớp 9, 10, 11 đầy đủ nhất
• Cách tính trung bình cộng và các bài toán trung bình cộng cơ bản và nâng cao

Trên đây là công thức tính khối lượng riêng trong hóa học, hy vọng bài viết này sẽ giúp bạn nắm vững kiến thức hơn nhé. 

50+ Mẫu vẽ trường tiểu học đẹp, sáng tạo, mới nhất

Vẽ tranh đề tài trường tiểu học học đẹp, đơn giản nhưng đầy ý nghĩa gắn bó với các em học sinh trong hành trình phát triển. Bamboo tin rằng, với những bức tranh trường học được các em vẽ xong sẽ giúp các em thêm yêu yêu mến, có ý thức giữ gìn trường lớp, cảnh quan xung quanh. 

Những mẫu tranh vẽ về trường học được Bamboo tổng hợp dưới đây sẽ giúp các em gợi mở và hình dung rõ hơn về ngôi trường thân quen cũng như mường tượng ra chủ đề này chúng ta sẽ vẽ về những gì.

Mẫu vẽ trường học dễ thương

Tranh vẽ trường tiểu học thân thiện

Xem thêm: 

• 20+ mẫu trang trí phòng thư viện trường tiểu học đẹp, đơn giản
• Top 6 phần mềm giúp bé học chữ cái Tiếng Việt tốt nhất, miễn phí cho trẻ mầm non
• 501 câu đố dành cho học sinh tiểu học hay, mới nhất có đáp án

Đây là tổng hợp trên 50 mẫu vẽ trường tiểu học đẹp, dễ thương, sáng tạo mà Bamboo đã tổng hợp được. Cảm ơn các bạn đã dành thời gian quan tâm bài viết nếu các bạn có thêm góp ý cũng như chia sẻ thông tin đừng quên để lại bình luận bên dưới để đóng góp ý kiến cho bài viết nhé.

Ngày 8/3 là ngày gì? Lịch sử và ý nghĩa ngày 8/3

Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, đây là một trong những ngày đặt mốc dấu ấn trong chặng đường đấu tranh giành lấy quyền bình đẳng cho phái nữ. Vậy ngày quốc tế phụ nữ có ý nghĩa gì? Thành lập ngày bao nhiêu? Cùng Bamboo School tìm hiểu chi tiết nhé!

Ngày quốc tế phụ nữ là ngày mấy? Ngày 8/3 là ngày gì?

Ngày Quốc tế Phụ nữ hay còn gọi là Ngày Liên Hợp Quốc vì Nữ quyền và Hòa bình Quốc tế được tổ chức vào ngày 8 tháng 3 hằng năm. Ngày 8/3 là ngày mà toàn thể phụ nữ trên toàn thế giới được tôn vinh và còn là dịp để các “phái mạnh”  thể hiện tình cảm với người phụ nữ của mình.

Ngày 8/3 thành lập năm nào? Lịch sử ngày 8/3

Ngày 8/3 ra đời từ bối cảnh lịch sử:

Cuối thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản ở Mỹ đã phát triển một cách mạnh mẽ. Nền kỹ nghệ đã thu hút nhiều phụ nữ và trẻ em vào các nhà máy, xí nghiệp.

Nhưng bọn chủ tư bản bóc lột sức lao động và trả lương họ rất rẻ mạt. Trước sự phẫn nộ trước sự bất công đó, ngày 8/3/1899 nữ công nhân Mỹ đã đứng lên đấu tranh đòi tăng lương, giảm giờ làm.

Phong trào bắt đầu từ công nhân ngành dệt và ngành may tại thành phố Chicago và Nữu Ước. Mặc dù bọn tư bản ra tay đàn áp, chị em vẫn đoàn kết chặt chẽ, đấu tranh buộc chúng phải nhượng bộ.

Cuộc đấu tranh của công nhân Mỹ đã cổ vũ mạnh mẽ phong trào phụ nữ lao động trên thế giới, đặc biệt phụ nữ ở nước Đức. Phong trào đấu tranh đã xuất hiện hai nữ chiến sỹ lỗi lạc đó là bà Clara Zetkin (người Đức) và bà Lô-ra Lúc-xăm-bua (người Ba Lan).

Nhận thức sự mạnh mẽ và đông đảo của lực lượng lao động nữ và sự cần thiết phải có tổ chức, phải có lãnh đạo để giành thắng lợi cho phong trào phụ nữ nên năm 1907 hai bà đã phối hợp với Krupskaya (vợ Lênin) vận động thành lập Ban “Thư ký phụ nữ quốc tế” và bà Clara Zetkin được cử làm Bí thư.

Năm 1910, Đại hội phụ nữ quốc tế Xã hội chủ nghĩa họp tại Copenhagen (Đan Mạch) đã quyết định lấy ngày 8/3 làm ngày “Quốc tế phụ nữ” – Ngày đoàn kết đấu tranh của phụ nữ với các khẩu hiệu:

• Ngày làm 8 giờ.
• Việc làm ngang nhau
• Bảo vệ bà mẹ và trẻ em.

Từ đó ngày 8/3 trở thành ngày đấu tranh chung của phụ nữ lao động trên toàn thế giới.

Ý nghĩa ngày 8/3

Vai trò và trách nhiệm của người phụ nữ thời hiện đại có thể nói là to lớn. Họ vừa là người chăm lo cho gia đình và đồng thời còn “giữ lửa cho tổ ấm”. Và quan trọng hơn hết là họ là người đã mang nặng đẻ đau ra những đứa con và nuôi dạy chúng nên người.

Hơn thế nữa sự bất bình đẳng trên thế giới vẫn còn phổ biến ở một vài nơi trên thế giới và phụ nữ luôn là người chịu thiệt thòi, cực khổ, hoặc thậm chí là chịu đựng các tệ nạn xã hội như mại dâm, quấy rối,… Vì thế trong 365 ngày, phụ nữ xứng đáng được dành riêng một ngày để được nhận sự quan tâm và tôn trọng hơn từ các phái mạnh.

Ngày 8/3 năm 2022 là thứ mấy?

Ngày 8 tháng 3 năm 2022 (dương lịch) sẽ rơi vào thứ ba tuần 2 / 6-2 Âm lịch.

Xem thêm:

• Các mẫu trang trí lớp tiểu học đơn giản thân thiện cho từng ngày lễ
• Những mẫu thơ về cô giáo tiểu học ngắn, dài ,hay, ý nghĩa
• Trẻ vào lớp 1 cần biết những gì? 20 kỹ năng cho trẻ vào lớp 1

Hy vọng những thông tin về ngày 8/3 mà BambooSchool chia sẻ đã phần nào giúp các bạn hiểu rõ hơn về lịch sử và ý nghĩa ngày này.

 

Cách tính phân tử khối và các dạng bài tập về phân tử khối cơ bản có đáp án

Đối với học sinh khi tìm hiểu về bộ môn hóa học, một chất hay hợp chất đều được tạo nên từ những nguyên tố nào đó mà chính người học phải biết để xác định chính xác được phân tử khối của chất đó. Cách tính phân tử khối không hề khó, chúng là khối lượng của một phân tử được quy định là đơn vị cacbon ( đvC ). Hãy dành chút thời gian theo dõi bài viết dưới đây để hiểu rõ hơn về cách tính này. 

Khái niệm phân tử khối 

Phân tử khối được hiểu là khối lượng của một phân tử được tính bằng đơn vị cacbon (đvC). Chúng giúp cho người học biết được sự nặng nhẹ một cách tương đối của các phân tử chúng ta biết. Phân tử khối bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử. 

Công thức tính phân tử khối 

Bỏ túi ngay cách tính phân tử khối một cách dễ dàng với những bước thực hiện bên dưới:

• Bước 1: Dựa vào bảng ký hiệu hóa học, xác định nguyên tử khối của từng nguyên tố tạo nên phân tử. 
• Bước 2: Thực hiện việc nhân nguyên tử khối với số nguyên tử của nguyên tố đó. 
• Bước 3: Tính tổng của tích các nguyên tử khối tại bước 2 

Ví dụ cụ thể: 

Một phân tử được tạo thành từ a nguyên tử A và b nguyên tử B 

PTK = a.A + b.B

Các dạng bài tập cách tính phân tử khối có lời giải

Dạng 1:  Tìm tên nguyên tố X, KHHH khi biết phân tử khối 

Một hợp chất gồm 1 nguyên tử X liên kết 2 nguyên tử Oxi và nặng hơn phân tử hiđro 22 lần.

a/ Tính phân tử khối hợp chất.

b/ Tính NTK X , cho biết tên và KHHH

Hướng dẫn

Phân tử hidro (2H) => PTK = 2 . 1 = 2

Hợp chất nặng hơn phân tử hidro 22 lần => PTK của hợp chất: 2.22 = 44

1 nguyên tử X liên kết 2 nguyên tử O => hợp chất (1X; 2O) => PTK = X + 2.16 = X + 32

=> X + 32 = 2 . 22 = 44

=> X = 44 – 32 = 12

Vậy X là nguyên tố cacbon, KHHH là C.

Dạng 2: Xác định tên nguyên tố hóa học dựa vào nguyên từ khối 

Biết nguyên tố X có nguyên tử khối bằng 3,5 lần nguyên tử khối của oxi. Xác định tên và KHHH của nguyên tố X.

Hướng dẫn:

Diễn đạt X có nguyên tử khối bằng 3,5 lần NTK của oxi là: X = 3,5.O

NTK của O đã biết → tìm được NTK của X →  dò bảng xác định được tên nguyên tố X → KHHH

Giải:
X = 3,5 . O = 3,5 . 16 = 56
=>  X là nguyên tố sắt, KHHH Fe.

Một số dạng bài tập cách tính phân tử khối vận dụng khác 

Câu 1: Phân tử khối của Cl₂ là:

A. 35,5 đvC.

B. 36,5 đvC.

C. 71 đvC.

D. 73 đvC.

Lời giải

Nguyên tử khối của Cl bằng 35,5

=> Phân tử khối của Cl₂ = 35,5 . 2 = 71 (đvC)

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2: Phân tử khối của H₂SO₄ là:

A. 9 đvC.

B. 50 đvC.

C. 96  đvC.

D. 98 đvC.

Lời giải

Phân tử khối của H₂SO₄ là: M_H2SO4 = 2×1 + 32 + 4×16 = 98 đvC.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 3: Phân tử H₂SO₄ có khối lượng là

A. 49 gam

B. 98 gam

C. 49 đvC

D. 98 đvC

Lời giải

Nguyên tử khối của H là 1, S là 32, O là 16

Phân tử khối của H₂SO₄ là 2.1 + 32 + 4.16 = 98 đvC

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4: Phân tử khối của HCl là

A. 35,5 đvC.

B. 36,5 đvC.

C. 71 đvC.

D. 73 đvC.

Lời giải

Nguyên tử khối của H bằng 1; nguyên tử khối của Cl bằng 35,5

=> Phân tử khối của HCl = 1 + 35,5 = 36,5 đvC

Đáp án cần chọn là: B

Câu 5: Phân tử khối của hợp chất Fe(OH)₃ bằng

A. 107 đvC.

B. 107 gam.

C. 73 đvC.

D. 73 gam.

Lời giải

Phân tử khối của Fe(OH)₃ bằng 56 + (16+1).3 = 107 đvC ( hoặc g/mol)

Đáp án cần chọn là: A

Câu 6: Phân tử khối của hợp chất N₂O₅ là:

A. 30 đvC

B. 44 đvC

C. 108 đvC

D. 94 đvC

Lời giải

PTK của N₂O₅ bằng 14.2 + 16.5 = 108 đvC

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7: Phân tử khối của CH₄, Mg(OH)₂, KCl lần lượt là

A. 16 đvC, 74,5 đvC, 58 đvC

B. 74,5 đvC, 58 đvC, 16 đvC

C. 17 đvC, 58 đvC, 74,5 đvC

D. 16 đvC, 58 đvC, 74,5 đvC

Lời giải

Phân tử khối của CH₄ bằng khối lượng của 1 nguyên tử C + 4 lần khối lượng nguyên tử H = 12 + 4 = 16 (đvC)

Phân tử khối của Mg(OH)₂ = 24 + (16 + 1).2 = 58 (đvC)

Phân tử khối của KCl = 39 + 35,5 = 74,5 (đvC)

Đáp án cần chọn là: D

Câu 8: Phân tử khối của CaCO₃ là:

A. 100.

B. 166.

C. 1606.

D. 222.

Lời giải

Phân tử khối của CaCO₃ = 40 + 12 + 16.3 = 100 (đvC)

Đáp án cần chọn là: A

Câu 9: Viết CTHH và tính phân tử khối của hợp chất có 1 nguyên tử Na, 1 nguyên tử N và 3 nguyên tử oxi trong phân tử

A. NaNO₃, phân tử khối là 85

B. NaNO₃, phân tử khối là 86

C. NaN₃O, phân tử khối là 100

D. Không có hợp chất thỏa mãn

Lời giải

Phân tử có 1 nguyên tử Na, 1 nguyên tử N và 3 nguyên tử O có công thức hóa học là: NaNO₃

Phân tử khối của NaNO₃ = 23 + 14 + 16.3 = 85 (đvC)

Đáp án cần chọn là: A

Câu 10: Chất có PTK bằng nhau là (biết O = 16, N = 14, S = 32, C = 12)

A. O₃ và N₂

B. CO và N₂

C. SO₂ và O₂

D. NO₂ và SO₂

Lời giải

PTK của các chất:

O₃: 16.3 = 48; N₂: 14.2 = 28; CO: 12 + 16 = 28;

SO₂: 32 + 16.2 = 64; O₂: 16.2 = 32; NO₂: 14 + 16.2 = 46

Đáp án cần chọn là: B

Câu 11: Chọn đáp án sai

A. CTHH của đơn chất chỉ gồm kí hiệu hóa học của 1 nguyên tố

B. Lưu huỳnh có công thức hóa học là S

C. Phân tử khối của CaCO₃  là 100 đvC

D. Tất cả đáp án đều sai

Lời giải

Đáp án sai là: CTHH của đơn chất chỉ gồm kí hiệu hóa học của 1 nguyên tố. Vì đơn chất khí còn có thêm chỉ số ở chân, như O₂, Cl₂

Đáp án cần chọn là: A

Câu 12: Từ công thức hóa học của CuSO₄ có thể suy ra được những gì?

A. CuSO₄  do 3 nguyên tố Cu, O, S tạo nên.

B. Có 4 nguyên tử oxi trong phân tử.

C. Phân tử khối là 160 đvC.

D. Tất cả đáp án.

Lời giải

Từ công thức hóa học của CuSO₄ có thể suy ra được:

CuSO₄ do 3 nguyên tố Cu, O, S tạo nên => A đúng

Có 4 nguyên tử oxi trog phân tử => B đúng

Phân tử khối = 64 + 32 + 16.4 = 160 (đvC) => C đúng

=>Đáp án cần chọn là: D

Câu 13: Khối lượng tính bằng đvC của 4 phân tử đồng (II) clorua CuCl₂ là:

A. 540

B. 542

C. 544

D. 548

Lời giải

PTK của CuCl₂ là: 64 + 35,5.2 = 135 đvC

=> PTK của 4 phân tử CuCl₂ là: 4.135 = 540 đvC

Đáp án cần chọn là: A

Xem thêm:

• Tổng hợp công thức 12 thì, cách dùng và dấu hiệu nhận biết các thì Tiếng Anh
• Tổng hợp các công thức lượng giác lớp 9, 10, 11 đầy đủ nhất
• Công thức tính diện tích tam giác, hình thoi, hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn

Hi vọng với cách tính phân tử khối sau sẽ giúp bạn nắm bắt kiến thức tốt hơn. Theo dõi Bamboo School để học thêm nhiều kiến thức mới nhé!

Tổng hợp công thức 12 thì, cách dùng và dấu hiệu nhận biết các thì Tiếng Anh

Kỳ thi THPTQG đang đến gần, các bạn Trung học Phổ thông ơi, hãy cùng ôn lại các công thức 12 thì tiếng Anh để chinh phục kỳ thi sắp tới nhé! Dưới đây là các công thức, cách dùng, dấu hiệu nhận biết và các bài tập vận dụng. Mời các bạn học sinh cùng Bamboo ôn lại nhé!

Thì hiện tại đơn – Present simple tense

Thì hiện tại đơn là Simple Present hay là Present Simple diễn tả một sự việc hay một hành động mang tính chất chung chung, tổng quát, sự thật hiển nhiên, diễn ra trong thời gian hiện tại và lặp đi lặp lại nhiều lần.

Công thức thì hiện tại đơn 

[wptb id=5824]

Cách dùng thì hiện tại đơn 

Diễn tả một sự thật hiển nhiên, một chân lý.

• Ví dụ: People breathe to live

Diễn tả 1 hành động xảy ra thường xuyên, một thói quen ở hiện tại.

• Ví dụ: He always has dinner at 8:pm

Diễn tả một năng lực của con người

• Ví dụ: He studies Vietnamese very well

Diễn tả một kế hoạch đã được sắp xếp trong tương lai, đặc biệt là trong việc di chuyển.

• Ví dụ: The boat leaves at 9 am today

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại đơn 

Trong câu có chứa các trạng từ chỉ tần suất  như:

• Every day/ week/ month…
• Often, usually, frequently
• Sometimes, occasionally
• Always, constantly
• Seldom, rarely

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì hiện tại đơn 

Who is she?

->

Where are you from?

->

Where do you live?

->

Thì hiện tại tiếp diễn – Present continuous tense

Thì hiện tại tiếp diễn hay là Present continuous tense dùng để diễn tả những sự việc xảy ra ngay hiện tại hay xung quanh thời điểm chúng ta nói và hành động đó vẫn chưa chấm dứt hay vẫn còn tiếp tục diễn ra.

Công thức thì hiện tại tiếp diễn

[wptb id=5825]

Cách dùng thì hiện tại tiếp diễn

Diễn tả một hành động đang diễn ra và kéo dài tại một thời điểm ở hiện tại.

• Ví dụ: The children are dancing now

Thường tiếp theo sau mệnh lệnh, câu đề nghị.

• Ví dụ: Hey! The child is eating.

Diễn tả 1 hành động xảy ra lặp đi lặp lại, dùng phó từ ALWAYS :

• Ví dụ: He is always trying to do his best

Diễn tả một hành động sắp xảy ra (ở trong tương lai gần)

• Ví dụ: Tomorrow, I am taking to the train to Hue to visit my aunt

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại tiếp diễn

Trong câu có chứa các các từ sau:

• Now
• Right now
• Listen!
• At the moment
• At present
• Look!
• Watch out!
• Be quiet!

* Lưu ý: Không dùng thì này với các động từ chỉ nhận thức, tri giác như: be, understand, know, like, want, see, hear, glance, feel, think, smell, love, hate, realize, seem, remember,  forget, etc. Với các động từ này, sử dụng Thì hiện tại đơn.

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì hiện tại tiếp diễn

What are you doing?

->

Where are you going?

->

Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc:

Be careful! The bike (go) so fast.

Your sister (sit) next to the beautiful girl over there at present?

Thì hiện tại hoàn thành – Present perfect tense

Thì hiện tại hoàn thành hay là Present perfect tense dùng để diễn tả một hành động, sự việc đã bắt đầu từ trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể tiếp tục tiếp diễn trong tương lai.

Công thức thì hiện tại hoàn thành 

[wptb id=5826]

Cách dùng thì hiện tại hoàn thành 

• Diễn tả hành động đã xảy ra (hoặc chưa bao giờ xảy ra) ở 1 thời gian không xác định trong quá khứ.
• Diễn tả sự lặp đi lặp lại của 1 hành động trong quá khứ.

Được dùng với since và for.

• Since + thời gian bắt đầu. Khi người nói dùng since, người nghe phải tính thời gian là bao lâu.
• For + khoảng thời gian. Khi người nói dùng for, người nói phải tính thời gian là bao lâu.

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành 

Trong câu thường chứa các các từ sau:

• Just, recently, lately
• Already 
• Not….yet
• Never, ever
• Since, for
• So far = until now = up to now
• So sánh nhất

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì hiện tại hoàn thành 

Gạch chân dưới động từ đúng

She has seen / saw that movie more than 7 times.

Stop complaining! You haven’t stopped / stopped since you come.

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn – Present perfect continuous tense

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn hay là Present perfect continuous tense là thì diễn tả sự việc đã bắt đầu trong quá khứ và tiếp tục đến hiện tại và có thể tiếp diễn ở tương lai. Sự việc đã kết thúc nhưng ảnh hưởng kết quả còn lưu lại hiện tại.

Công thức thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn 

[wptb id=5827]

Cách dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

Dùng để nhấn mạnh tính liên tục của một sự việc bắt đầu từ quá khứ và tiếp diễn cho đến hiện tại.

• Ví dụ: She has been learning Vietnamese for 3 years

Diễn tả hành động vừa kết thúc với mục đích nêu lên tác dụng và kết quả của hành động ấy.

• Ví dụ: I am exhausted because I have been studying all day

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

Các từ để nhận biết:

• All day, all week, all month
• Since, for

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

Hoàn tất các câu sau dựa vào những từ gợi ý cho sẵn.

1. We/not/want/go/because/be/play/baseball
2. Tom/be/sleep/hours//so/house/quiet.
3. He/drink/beer/since/we/see/

Thì quá khứ đơn – Past simple tense

Thì quá khứ đơn hay là Past simple tense dùng để diễn tả một hành động, sự việc diễn ra và đã kết thúc trong quá khứ.

Công thức thì quá khứ đơn

[wptb id=5828]

Cách dùng thì quá khứ đơn

Diễn tả hành động đã xảy ra và chấm dứt trong quá khứ.

• Ví dụ: We broke up 3 days ago

Diễn tả thói quen trong quá khứ.

• Ví dụ: I used to love her when I was young

Diễn tả chuỗi hành động xảy ra liên tiếp

• Ví dụ:  I got up, brushed my teeth and kicked my dog

Dùng trong câu điều kiện loại 2

• Ví dụ: If you worked hard, you could have a lot of money

Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn

Các từ thường xuất hiện:s

• Ago
• In…
• Yesterday
• Last night/month…

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì quá khứ đơn

Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc ở thì quá khứ tiếp diễn.

• At this time last year, we ­­­­­­­­­­­­(build) this carbin.
• I (drive) my bike very fast when he called me.
• I (chat) with my friends while my teacher (teach) the lesson 2 days ago.

Thì quá khứ tiếp diễn – Past continuous tense

Thì quá khứ tiếp diễn hay là Past continuous tense dùng để diễn tả một hành động hay sự việc đang diễn ra xung quanh một thời điểm trong quá khứ.

Công thức thì quá khứ tiếp diễn 

[wptb id=5829]

Cách dùng thì quá khứ tiếp diễn 

Diễn tả hành động đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ.

• Ví dụ: I was studying at 7 o’clock last night

Diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào.

• Ví dụ: I was taking shower when the phone rang.

Diễn tả những hành động xảy ra song song với nhau.

• Ví dụ: While My was reading book, Tuan was studying.

Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ tiếp diễn 

Trong câu xuất hiện các từ:

• At 5pm last Sunday
• At this time last night
• When/ while/ as
• From 4pm to 9pm…

 Bài tập tiếng Anh vận dụng thì quá khứ tiếp diễn 

Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc ở thì quá khứ tiếp diễn.

• Where you (go) when I saw you last year?
• They (not go) to school when I met them yesterday.
• My mother (not do) the housework when my mom came home.

Thì quá khứ hoàn thành – Past perfect tense

Thì quá khứ hoàn thành hay là Past perfect tense dùng để diễn tả một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ. Trong các hành đồng, hành động nào xảy ra trước thì dùng thì quá khứ hoàn thành và hành động xảy ra sau thì dùng thì quá khứ đơn.

Công thức thì quá khứ hoàn thành 

[wptb id=5830]

Cách dùng thì quá khứ hoàn thành 

Diễn tả hành động đã hoàn thành trước một thời điểm được nhắc ở trong quá khứ.

• Ví dụ: By 4pm yesterday Huyen had left her office. 

Diễn đạt một hành động xảy ra trước một hành động khác ở trong quá khứ.

• Ví dụ: Before she went to work, she had done her household.

Dùng trong câu điều kiện loại 3

• Ví dụ: If you had worked hard, you could have earned a lot of money. 

Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành 

Trong câu chứa các từ:

• By the time, prior to that time
• As soon as, when
• Before, after
• Until then

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì quá khứ hoàn thành 

Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc.

When we came to the stadium, the match (start) ………………………………….

Before she (read) ………………….. book, she (do)……………………. homework.

Last night, Tom (go) ………………….. to the supermarket before he (go) ………………… home.

Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn – Past perfect continuous tense 

Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn hay là Past perfect continuous tense dùng để diễn tả một hành động, sự việc đã và đang xảy ra trong quá khứ và kết thúc trước một hành động cũng đã xảy ra trong quá khứ.

Công thức thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

[wptb id=5831]

Cách dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn hay là Past perfect continuous tense dùng để diễn tả một hành động, sự việc đã và đang xảy ra trong quá khứ và kết thúc trước một hành động cũng đã xảy ra trong quá khứ.

Ví dụ: Emma got good marks because he had been studying very hard

Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

Trong câu thường chứa:

• Before, after
• Until then
• Since, for

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

Cho dạng đúng của từ trong ngoặc

It was very loud next door. Our unfriendly neighbors……………………(have) a party.

We were good friends. We……………..(know) each other for years.

Tim and I went for a walk. I had difficulty keeping up with him because he ………….. (walk) so fast

Thì tương lai đơn – Simple future tense

Thì tương lai đơn trong tiếng Anh hay là Simple future tense được dùng khi không có kế hoạch hay quyết định làm gì trước khi chúng ta nói.

Công thức thì tương lai đơn 

[wptb id=5832]

Cách dùng thì tương lai đơn 

Diễn tả một dự đoán nhưng không có căn cứ.

• Ví dụ: I think he will lose. 

Diễn tả một quyết định đột xuất ngay lúc nói.

• Ví dụ: I will bring it back. 

Diễn tả lời ngỏ ý, một lời hứa, đe dọa, đề nghị.

• Ví dụ: I will come. 

Dùng trong mệnh đề chính của câu điều kiện loại I.

• Ví dụ: If you don’t study, you will fail the exam.

Dấu hiệu nhận biết thì tương lai đơn 

Trong câu thường có:

• Tomorrow
• in + time
• Next week/ month/ year
• 10 years from now

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì tương lai đơn 

Hoàn thành các câu sau bằng từ trong ngoặc:

The meal was terrible! I ……………… there again. (not/to eat)

John ……………… his teacher for help. (not/to ask)

I ……………… to help him. (to try)

Thì tương lai tiếp diễn – Future continuous tense

Thì tương lai tiếp diễn hay là Future continuous tense dùng để diễn tả một hành động, sự việc sẽ và đang diễn ra tại một thời điểm cụ thể trong tương lai.

Công thức thì tương lai tiếp diễn 

[wptb id=5833]

Cách dùng thì tương lai tiếp diễn 

• Diễn tả hành động hay sự việc đang diễn ra ở một thời điểm xác định trong tương lai hoặc hành động sẽ diễn ra và kéo dài liên tục suốt một khoảng thời gian ở tương lai. 
• Đôi khi nó là một phần trong kế hoạch hoặc một phần trong thời gian biểu.

Ví dụ: She will be coming at this time next Saturday

Dấu hiệu nhận biết thì tương lai tiếp diễn 

Trong câu thường chứa các cụm từ:

• Next year, next week
• Next time, in the future
• And soon

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì tương lai tiếp diễn 

Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc

They are staying at the hotel in London. At this time next week, they (travel) in Las Vegas.

When she (come) tomorrow, we (swim) in the pool.

My grandparents (visit) Europe at this time next year.

Thì tương lai hoàn thành – Future perfect tense

Thì tương lai hoàn thành hay là Future perfect tense dùng để diễn tả một hành động hay sự việc hoàn thành trước một thời điểm trong tương lai.

Công thức thì tương lai hoàn thành

[wptb id=5834]

Cách dùng thì tương lai hoàn thành

• Diễn tả 1 hành động trong tương lai sẽ kết thúc trước 1 hành động khác trong tương lai.

Ví dụ: When she comes back, I will have read this email.

Dấu hiệu nhận biết thì tương lai hoàn thành

Trong câu chứa các từ:

• By, before + time in the future
• By the time …
• By the end of +  time in the future

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì tương lai hoàn thành

Chia động từ trong ngoặc theo thì tương lai hoàn thành

I (leave) ……………….. by nine.

(you / finish) ……………….. the report by ten?

When (we / do) everything?

Thì tương lai hoàn thành tiếp diễn – Future perfect continuous tense

Thì tương lai hoàn thành tiếp diễn hay là Future perfect continuous tense dùng để diễn tả một hành động, sự việc sẽ xảy ra và xảy ra liên tục trước một thời điểm nào đó trong tương lai.

Công thức thì hoàn thành tiếp diễn

[wptb id=5835]

Cách dùng thì hoàn thành tiếp diễn

• Diễn nhấn mạnh khoảng thời gian của 1 hành động sẽ đang xảy ra trong tương lai và sẽ kết thúc trước 1 hành động khác trong tương lai.

Ví dụ: I will have been studying Vietnamese for 3 year by the end of next month

Dấu hiệu nhận biết thì hoàn thành tiếp diễn

Trong câu xuất hiện các từ:

• For + khoảng thời gian + by/ before + mốc thời gian trong tương lai
• For 2 years by the end of this
• By the time
• Month
• By then

Bài tập tiếng Anh vận dụng thì hoàn thành tiếp diễn

Chia động từ trong ngoặc ở thì tương lai hoàn thành tiếp diễn

Your aunt (get) pregnant for 5 days?

My dad (write) this novel for 10 months by the end of this month.

She (work) for this company for 5 years by the end of this year.

Mẹo ghi nhớ các thì trong tiếng Anh

Như các bạn đã thấy, có đến 12 thì tiếng anh khác nhau, do đó không nhiều người có thể nhớ hết các thì chỉ sau vài lần học qua. Đừng bỏ qua các mẹo sau nhé, nắm chắc 12 thì chỉ trong 1 nốt nhạc!

Sử dụng sơ đồ tư duy học tất cả thì trong tiếng Anh

Hãy tạo cho mình sơ đồ tư duy công thức 12 thì để nâng cao hiệu quả ghi nhớ.

Vẽ khoảng thời gian sử dụng thì

Công thức 12 thì là 12 khoảng thời gian khác nhau, do đó để xác định khoảng và mốc thời gian cụ thể hơn, bạn hãy vẽ một đoạn mốc thời gian để tổng hợp thật tốt nhé Học kỹ những kiến thức trên và thêm vào phần thì còn thiếu theo dòng thời gian đây nhé:

Thực hành và luyện tập

Không điều gì có thể trở nên hoàn hảo nếu chỉ có lý thuyết, thực hành luôn là điều không thể thiếu nếu bạn muốn chinh phục hoàn toàn công thức 12 thì tiếng anh

Với tiếng Anh nói chung và các thì nói riêng, việc quan trọng nhất vẫn là luyện tập, thực hành và rèn luyện. Lý thuyết phải đi chung với thực hành, hãy chăm chỉ làm bài tập với mỗi thì, nắm chắc điều này sẽ giúp bạn chinh phục thành công công thức 12 thì.

Nhớ công thức các thì trong tiếng Anh dựa trên tên gọi

Một mẹo khá hay để các bạn có thể ghi nhớ được công thức dựa trên tên gọi như sau.

• Bước 1: Viết tên thì bạn cần nhớ cấu trúc. Ví dụ: Hiện tại – Hoàn thành – Tiếp diễn
• Bước 2: Ta xét từ phải qua trái trước – Bắt đầu bằng Tiếp diễn: cần có to be và V-ing. Hãy viết V-ing trước tiên sau đó mới xét đến to be.
• Bước 3: Tiếp theo ta có “Hoàn thành”. Ở thể hoàn thành cần có have/has/had và động từ chia ở dạng V3, do đó to be cũng sẽ ở dạng V3 là been. Ta có cấu trúc bây giờ là:… been + V-ing.
• Bước 4:
  • Để xác định have/has/had, tiếp theo ta có Hiện tại. Động từ quá khứ chia ở dạng V1 (hiện tại), do đó have/has thỏa mãn.
  • Từ đó, bạn có cấu trúc: Have/has + been + V-ing
  • Sau đó, bổ sung thêm chủ ngữ và tân ngữ, ta sẽ có được cấu trúc hoàn chỉnh của thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn.
  • S + have/has + been + V_ing

Tải bảng tóm tắt các thì trong tiếng Anh

[button size=”medium” style=”primary” text=”TẢI TÓM TẮT CÁC THÌ TIẾNG ANH” link=”https://docs.google.com/document/d/1JOFsZp29nwBjmaoPhvzqEepZtphtlM-qMaVMMaasx9c/edit?usp=sharing” target=””]

Xem thêm: 

• Tổng hợp các công thức lượng giác lớp 9, 10, 11 đầy đủ nhất
• Công thức cấp số cộng, cấp số nhân chi tiết, dễ nhớ kèm bài tập
• Thể tích là gì? Công thức tính thể tích hóa học và các bài tập có giải

Trên đây chính là những kiến thức cơ bản của công thức 12 thì tiếng Anh mà các bạn cần nắm để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới! Các công thức, cách dùng, dấu hiệu nhận biết và các bài tập vận dụng là những thông tin cơ bản mà bạn cần nắm, hãy ôn tập thật tốt cho kỳ thi sắp tới nhé. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

Thể tích là gì? Công thức tính thể tích hóa học và các bài tập có giải

Công thức tính thể tích hoá học là một trong số những công thức mà các em sẽ thường bắt gặp trong môn hoá. Để nắm vững được kiến thức này, hãy cùng Bamboo School tìm hiểu nhé.

Thể tích là gì?

Thể tích của một vật là lượng không gian mà một vật đó chiếm.

Chẳng hạn như chiếc cốc có dung tích là 450ml nhưng thể tích nước trong cốc chỉ chiếm gần 400ml như hình bên dưới.

Kí hiệu của thể tích

Đơn vị đo thể tích chất lỏng thường dùng là mét khối m^3 và lít (l)

Các công thức tính thể tích hóa học cơ bản

Tính thể tích biết khối lượng riêng

Tính thể tích khi biết số mol

Tính thể tích khi biết khối lượng

 

Tính thể tích khi biết nồng độ Mol của dung dịch

Tính thể tích khi biết thể tích Oxi

Các bài tập tính thể tích hóa học cơ bản có đáp án

Ví dụ 1: Hãy tính thể tích của 6,8g khí oxi ở đktc?

Bài giải:

Khối lượng mol của O₂ là: M_O2 = 16.2 = 32 g/mol

Số mol phân tử O₂ là: n_O2 =  = 0,25 mol

Thể tích của 8g khí oxi ở đktc là:

V_O2 = n_O2 . 22,4 = 0,25.22,4 = 5,6 lít.

Ví dụ 2: Tính khối lượng của 8,96 lít khí CO₂ ở đktc?

Bài giải:

Số mol phân tử CO₂ là: n_CO2 =  = 0,4 mol

Khối lượng mol của CO₂ là: M_CO2 = 12 +16.2 = 44 g/mol

Khối lượng của 8,96 lít khí CO₂ ở đktc là:

m_CO2 = n_CO2.M_CO2 = 0,4.44 = 17,6 gam.

Ví dụ 3: Một hỗn hợp khí X gồm 0,25 mol khí SO₂ và 0,15 mol khí CO₂

a) Tính thể tích của hỗn hợp khí X (đktc).

b) Tính khối lượng của hỗn hợp khí X.

Bài giải:

a) Thể tích của hỗn hợp khí X (đktc) là:

V_X = n_X.22,4 = (0,25 + 0,15).22,4 = 8,96 lít

b) M_CO2 = 32 + 2.16 = 64 g/mol

Khối lượng của 0,25 mol khí SO₂ là: m_CO2 = n_CO2.M_CO2 = 0,25.64 = 16g.

M_CO2 = 12+2.16 = 44 g/mol

Khối lượng của 0,15 mol khí CO₂ là: m_CO2 = n_CO2.M_CO2 = 0,15.44 = 6,6g.

Khối lượng của hỗn hợp khí X là: m_X = m_CO2 + m_CO2 = 16 +6,6 = 22,6g.

Ví dụ 4: Phải lấy bao nhiêu lít khí CO₂ ở đktc để có 3.10²³ phân tử CO₂?

Bài giải:

3.10²³ phân tử CO₂ ứng với số mol là:

n_CO2 =  = 0,5 mol

Thể tích khí CO₂ ở đktc để có 3.10²³ phân tử CO₂ là:

V_CO2 = n_CO2. 22,4 = 0,5.22,4 = 11,2 lít

Ví dụ 5: 0,75 mol phân tử H₂S chiếm thể tích bao nhiêu lít (đo ở đktc)?

Bài giải:

Thể tích của 0,75 mol phân tử H₂S đo ở đktc là:

V_H2S = n_H2S. 22,4 = 0,75.22,4 = 16,8 lít

Xem thêm:

• Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học lớp 8, 9, 10 đầy đủ, mới nhất
• 5 Lợi ích to lớn khi các mẹ cho trẻ đi học bơi từ nhỏ
• Tổng hợp các công thức lượng giác lớp 9, 10, 11 đầy đủ nhất

Hy vọng công thức tính thể tích hoá học mà Bamboo School đã chia sẽ có thể giúp các em phần nào nắm vững được kiến thức của mình.

Trẻ vào lớp 1 cần biết những gì? 20 kỹ năng cho trẻ vào lớp 1

Đa số các bậc phụ huynh đều không khỏi lo lắng khi trẻ vào lớp 1. Hiểu được vấn đề này, sau đây Bamboo School sẽ giúp phụ huynh biết thêm một số kỹ năng đơn giản giúp bé không còn bỡ ngỡ khi đến trường.

1. Học thuộc bảng chữ cái

Không thể phủ nhận rằng bảng chữ cái là bước đầu giúp trẻ học và đọc được Tiếng Việt.

Khi nắm được bảng chữ cái, trẻ sẽ mở rộng thế nhận thức, kích thích tư duy tìm tòi và học hỏi. Bên cạnh đó bạn cũng nên lưu ý giúp trẻ cách phát âm chuẩn để tránh việc trẻ nói ngọng về sau.

Ngoài ra bạn có thể kết hợp các phương pháp dạy học chữ cái như sử dụng thẻ in chữ cái, đồ chơi học chữ cái,…

>>> Xem thêm: Hướng dẫn chi tiết cách viết 29 chữ cái tiếng Việt cho bé vào lớp 1

2. Biết viết tên mình

Thông thường trẻ sẽ gặp khó khăn với hai kỹ năng đọc và viết sau khi trẻ đã làm quen với bảng chữ cái.

Việc này tốn khá nhiều thời gian và đòi hỏi trẻ phải có sự kiên nhẫn.

Cách tốt nhất là bạn có thể đồng hành cùng bé tại gia bằng cách cầm tay và cùng bé nắn nót viết tên lên bảng đến khi bé thành thạo. Khi viết trên bảng, trẻ sẽ có cơ hội viết nhiều mà không tốn giấy.

3. Thuộc nhiều bài hát

Âm nhạc là cách thân thiện nhất để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ vì chúng dễ len lỏi vào tâm trí của bé.

Đa phần một bài hát rất ngắn, thường chỉ mất vài phút và trẻ cũng không cần quá nhiều nỗ lực.

Bạn chớ ngần ngại khi ngân nga ca hát cùng bé vì điều này sẽ giúp bé nhanh thuộc lời bài hát hơn.

>>> Xem thêm: Những bài hát tiếng anh cho học sinh tiểu học hay, đơn giản, ý nghĩa 

4. Kỹ năng giao tiếp

Ngoài việc học kiến thức văn hoá, kỹ năng giao tiếp cũng đóng vai trò không kém phần quan trọng đối với trẻ.

Phụ huynh có thể hướng dẫn trẻ giao tiếp những câu đơn giản như giới thiệu bản thân, cách nói cảm ơn và lời xin lỗi, cách bày tỏ ý kiến cá nhân.

Cha mẹ cũng nên thường xuyên tạo điều kiện cho trẻ ra ngoài tiếp xúc với nhiều người để giúp trẻ hoà nhập, tự tin hơn khi đến trường.

5. Sử dụng máy vi tính

Cho trẻ tiếp xúc sớm với máy tính trong giới hạn sẽ giúp trẻ có lợi thế hơn khi tiếp thu kiến thức về công nghệ thông qua một số trò chơi hoặc chương trình giáo dục trên máy tính.

Đồng thời máy tính cũng là công cụ bổ trợ kiến thức bên cạnh sách giáo khoa. Ngoài ra, còn giúp trẻ cải thiện trí nhớ và sự linh hoạt của tay.

6. Sẻ chia với người khác

Hầu hết các bậc phụ huynh mắc sai lầm khi nuông chiều trẻ một cách thái quá.

Điều đó dẫn đến việc trẻ sẽ trở nên ích kỷ và dễ bị cô lập bởi bạn bè xung quanh.

Do đó phụ huynh nên chú trọng việc làm gương cho trẻ vì hành vi, thái độ của phụ huynh là yếu tố phần lớn quyết định tính cách, suy nghĩ của trẻ sau này. Đồng thời dạy trẻ biết cách sẻ chia với mọi người.

7. Biết cách tự chăm sóc bản thân

Phụ huynh cần nói cho trẻ hiểu tầm quan trọng của việc tự chăm sóc bản thân và dạy trẻ cách thực hiện các hoạt động vệ sinh cá nhân như rửa tay chân, đánh răng rửa mặt, chải đầu, tự xúc ăn, mặc quần áo giày dép đúng cách,…

Những kỹ năng tự chăm sóc bản thân khoa học sẽ giúp trẻ hình thành thói quen tốt và biết tự bảo vệ sức khỏe toàn diện cho việc học tập, vui chơi.

8. Tìm cho bé một người (nhóm) bạn thân

Bạn bè cũng đóng vai trò quan trọng đối với trẻ. Với bạn bè cùng trang lứa, trẻ thường thoải mái chơi đùa và dễ dàng tâm sự hơn so với bố mẹ.

Thông qua bạn bè, phụ huynh sẽ nắm bắt kịp thời những vẫn đề mà trẻ đang mắc phải để kịp thời can thiệp.

Phụ huynh nên giúp con kết bạn bằng cách thường xuyên tạo cơ hội, cho phép trẻ dành thời gian chơi và tìm hiểu người bạn mà trẻ chọn.

9. Biết sáng tác truyện

Trí tưởng tượng của trẻ rất đa dạng và phong phú.

Phụ huynh nên thường xuyên kể chuyện cho bé trước giờ đi ngủ, điều này góp phần vào sự phát triển tư duy sáng tạo của trẻ.

Từ đó, có thể gợi ý để trẻ biết cách xây dựng và tự hoàn thiện câu chuyện theo cách riêng.

10. Hoàn thành công việc

Ngoài kỹ năng giao tiếp, bạn cũng nên rèn luyện cho trẻ thêm kỹ năng hoàn thành công việc như đánh răng rửa mặt trước và sau khi ngủ dậy,…

Xây dựng thói quen này rất hữu ích bởi sau này bạn sẽ dễ dàng yêu cầu bé phải hoàn thành hết những bài tập giáo viên giao cho mới được đi ngủ.

11. Tham gia trò chuyện cùng người nhà

Gia đình là môi trường góp phần quan trọng nhất với sự phát triển của trẻ.

Dù bận rộn đến mấy, bạn cũng nên thu xếp thời gian để cùng ăn tối, xem tivi, trò chuyện, nấu ăn hay làm việc nhà với bé.

Nhờ đó, bé có thể chia sẻ hay trao đổi về bất kỳ điều rắc rối nào xảy ra ở lớp sau này.

12. Xây dựng sự tập trung

Vào độ tuổi này, bé thường làm mọi việc theo ý thích. Chẳng hạn, bé sẽ bỏ dở việc làm bài tập để xem phim hoạt hình.

Tính cách này không tốt nếu bé đi học mà thiếu tập trung vào bài giảng.

Nếu bạn muốn bé hoàn thành tốt bài tập, tốt nhất nên cho bé làm việc này trong phòng riêng, yên tĩnh và bạn nên kiểm tra kết quả sau đó.

13. Học đếm số

Bạn có thể giúp bé học đếm số dễ dàng hơn bằng việc vừa chơi cùng bé và kèm theo một số câu hỏi như “Có bao nhiêu quả bóng trong rổ của mẹ?”,… Đếm số là cách giúp trẻ nhanh tiếp thu môn học có liên quan đến con số và tăng cường khả năng ghi nhớ.

14. Phân biệt được quá khứ và tương lai

Bạn nên giúp trẻ hiểu và phân biệt được khái niệm chỉ thời gian đơn giản như ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai,…

Khi đi đến trường, bé sẽ phải làm quen với thời khóa biểu. Thế nên, giúp trẻ nhận diện được thời gian sẽ giúp ích cho trẻ.

15. Dạy bé cách đặt câu hỏi

Ở độ tuổi này, trẻ rất thích tò mò hỏi về nhiều thứ xung quanh mình nhưng vẫn chưa có nhiều cách diễn đạt chuẩn xác.

Bạn nên dạy trẻ cách đặt câu hỏi chính xác và dễ hiểu hơn. Đồng thời bạn cũng nên khuyến khích để bé tự tin khi bày tỏ những vấn đề còn thắc mắc.

16. Nhận biết thế giới tự nhiên

Phân chia các loài động vật, cây cối, hoa cỏ thành từng nhóm riêng biệt để trẻ dễ nhớ như nhóm động vật ăn thịt, nhóm động vật ăn cỏ, nhóm cây có quả ăn được và không ăn được,… Cách này giúp trẻ phát triển tư duy tổng hợp, so sánh.

17. Chơi xếp hình

Xếp hình là trò chơi trí tuệ lành mạnh phù hợp với trẻ ở mọi lứa tuổi.

Trò chơi này còn giúp bé phát triển tư duy logic, sắp xếp. Vì thế, trẻ cũng thông minh hơn khi bước vào lớp 1.

18. Vận động mỗi ngày

Trẻ vào lớp 1 sẽ có lịch học nặng hơn ở lớp mẫu giáo.

Nếu sức khoẻ của trẻ không tốt sẽ bị mệt mỏi, buồn chán và dẫn đến kết quả học tập kém.

Do đó, bạn nên hình thành cho trẻ thói quen vận động ngoài trời như đạp xe trong công viên, bơi lội, vừa giúp trẻ khoẻ mạnh vừa giúp tinh thần trẻ được minh mẫn.

19. Nhận biết các loại thức ăn không tốt cho sức khỏe

Dạy trẻ phân biệt những loại thực phẩm an toàn và thực phẩm có hại cho sức khỏe, đồng thời bạn nên khuyến khích trẻ ăn đa dạng chất, bổ sung cho trẻ nhiều chất dinh dưỡng khác nhau.

Không nên cho thêm bánh, kẹo ngọt trong túi quần hay balo để trẻ có thói quen ăn vặt.

20. Tự quản lý việc học và thời gian học

• Ban đầu, phụ huynh hướng dẫn trẻ ghi ra mục tiêu của mình, sau đó để trẻ tự viết quá trình thực hiện của mình đối với từng mục tiêu. Và việc đặt mục tiêu cần phải cụ thể, mang tính khả quan và có thời gian thực hiện một cách rõ ràng. Có thể trẻ chưa biết được mục đích của việc này. Vì vậy, phụ huynh hãy giải thích cho trẻ hiểu đưa ra mục tiêu sẽ giúp cho trẻ có định hướng để hoàn thành các công việc của mình.
• Trẻ cần biết liệt kê những công việc cần làm hoặc nhiệm vụ cần phải thực hiện. Phụ huynh có thể khuyến khích trẻ viết lên giấy những công việc phải làm trong ngày và thời gian để thực hiện chúng. Việc này giúp trẻ quản lý thời gian và công việc một cách hợp lý.

• Cuối cùng hãy để trẻ tự thực hiện những công việc của mình theo mục tiêu và thời gian đã đề ra, và quản lý thật tốt quỹ thời gian của mình phụ huynh có thể tham khảo và hướng dẫn trẻ thực hiện các công việc theo các bước ma trận quản lí thời gian sau của Eisenhower.

Xem thêm:

• Hướng dẫn chi tiết cách viết 29 chữ cái tiếng Việt cho bé vào lớp 1
• 5 Lợi ích to lớn khi các mẹ cho trẻ đi học bơi từ nhỏ
• Top 6 phần mềm giúp bé học chữ cái Tiếng Việt tốt nhất, miễn phí cho trẻ mầm non

Hy vọng với những kỹ năng mà Bamboo School đã chia sẻ ở phía trên đã phần nào giúp phụ huynh tự tin hơn khi chuẩn bị hành trang cho trẻ vào lớp 1.

PHONG TRÀO THI ĐUA TRE 100 ĐỐT / THE HUNDRED – KNOT BAMBOO

Nhằm tạo ra không khí thi đua sôi nổi, khích lệ sự cố gắng của các cá nhân và tổ chức, Bamboo School phát động phong trào thi đua “The Hundred – Knot Bamboo”

Phong trào thi đua được diễn ra trên toàn hệ thống Trường Hội nhập quốc tế – Bamboo với hy vọng tạo sân chơi bổ ích và động lực thúc đẩy các cá nhân và các tập thể đạt được thành tích nổi bật trong năm học 2021 – 2022

THI ĐUA KHỐI TIỂU HỌC

Nội dung

Học sinh thực hành đầy đủ 4 cốt lõi giá trị của Bamboo: chủ động, chính trực, yêu thương, khát vọng. Học sinh phải đạt 4 giá trị. Mỗi tuần là một giá trị ứng với 1 huy hiệu, cụ thể như sau:

• Tuần 1: Giá trị chủ động – Chiến binh chủ động

Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ, hình thành chủ động và sáng tạo trong các tình huống khác nhau. Chủ đề tùy chỉnh, các bé sẽ được sản xuất bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt theo hướng dẫn của giáo viên. Tỷ lệ 50-50

• Tuần 2: Giá trị chính trực – Chiến binh Chính trực

Hình thành, rèn luyện cho trẻ sự chính trực: vào lớp đúng giờ, biết nhìn nhận khuyết điểm và sẵn sàng cải thiện. Giáo viên chuẩn bị một câu chuyện về tính chính trực rồi dựa vào đó mà các bạn nêu quan điểm hoặc suy nghĩ và gán thêm hoạt động dựa vào câu chuyện đó.

• Tuần 3: Giá trị Yêu thương – Chiến binh Yêu thương

Rèn luyện cho trẻ biết yêu thương, chia sẻ với mọi người trong các tình huống khác nhau. Chủ đề tùy chỉnh, các bé sẽ được sản xuất bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt theo hướng dẫn của giáo viên. Tỷ lệ 50-50

• Tuần 4: Giá trị Khát vọng – Chiến binh Khát vọng

Rèn luyện cho trẻ thể hiện sự khát vọng trong các tình huống khác nhau như khát vọng có thêm nhiều kiến thức thông qua đọc nhiều sách, khát vọng đạt danh hiệu Nữ Hoàng/ Vị Vua mỗi tuần… Tùy theo chủ đề, các bé sẽ thể hiện sản phẩm bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt theo hướng dẫn của giáo viên. Tỷ lệ 50-50

Khen thưởng

Tổng kết tuần: Học sinh nhận được 1 huy hiệu tương ứng với giá trị của tuần đó
Tổng kết 1 tháng: Học sinh đạt 4 huy hiệu – Chiến binh toàn diện
Tổng kết học kì: Học sinh đạt Chiến binh toàn diện tất cả các tháng trong học kì: Gương mặt đại diện cho trường – Hình ảnh BAMBOOER tiêu biểu

THI ĐUA KHỐI THPT

Thi đua tập thể lớp:

Các Bambooer sẽ thực hành thi đua về thành tích học tập, nề nếp kỷ cương và các phong trào được phát động bởi nhà trường trên tinh thần đoàn kết của cả tập thể.

Các lớp sẽ được đánh giá dựa vào:

• Thứ tự xếp hạng thi đua của lớp trong tháng.

• Lớp hạng nhất: 15 điểm
• Lớp hạng nhì: 10 điểm
• Lớp hạng ba: 5 điểm

• Số lượng học sinh của lớp đạt điểm văn minh trong tháng. Mỗi học sinh đạt 95 điểm văn minh sẽ được cộng thêm 1 điểm.

• Số lượng học sinh trong lớp đạt điểm 10 trong tháng. Mỗi học sinh đạt điểm 10 sẽ được cộng thêm 1 điểm.

• Lớp tham gia và đạt được giải thưởng trong các hoạt động phong trào của mỗi tháng. Mỗi giải thưởng của lớp sẽ được cộng thêm 3 điểm. (tham gia được cộng 1 điểm)

Nhà Trường sẽ tiến hành đổi đốt tre dựa vào điểm mà lớp đã đạt được trong từng tháng theo từng khối (cứ 10 điểm thì đổi được 1 đốt tre).

Cuối năm học, những lớp có mô hình cây tre nhiều đốt sẽ được nhận cờ luân lưu Bamboo từ Nhà Trường.

• Cơ sở Tân Phú: 1 lớp/ khối
• Cơ sở Hóc Môn: 3 lớp/ khối
• Cơ sở Tân Chánh Hiệp: 1 lớp/ khối

Thi đua cá nhân học sinh:

Những học sinh đạt các thành tích sẽ được công nhận huy hiệu “Bambooer nổi trội”.

Mỗi học sinh sẽ được cung cấp 1 sổ nhật kí Bambooer để sưu tập huy hiệu. Huy hiệu được thiết kế dưới dạng mộc. Giáo viên chủ nhiệm dựa trên những thành tích học sinh đạt được để đóng dấu huy hiệu trong sổ nhật kí của học sinh. Học sinh sưu tập được nhiều huy hiệu sẽ được nhận nhiều phần thưởng có giá trị.

• Học sinh có thành tích học tập tốt:

• 1 điểm 10 sẽ được tặng 1 huy hiệu Bambooer.
• Điểm trung bình môn cao nhất lớp (hạng 1 lớp) sẽ được tặng 8 huy hiệu Bambooer.
• Điểm trung bình môn cao nhất khối sẽ được tặng 10 huy hiệu Bambooer.
• Đạt danh hiệu học sinh giỏi sẽ được tặng 5 huy hiệu Bambooer.
• Đạt danh hiệu học sinh khá sẽ được tặng 3 huy hiệu Bambooer.

• Học sinh đạt giải trong các kì thi thuộc hoạt động mũi nhọn.

• Giải Nhất (hoặc Huy chương Vàng) được tặng 10 huy hiệu Bamboo.
• Giải Nhì (hoặc Huy chương Bạc) được tặng 8 huy hiệu Bambooer.
• Giải Ba (hoặc Huy chương Đồng) được tặng 6 huy hiệu Bambooer.
• Giải khuyến khích được tặng 4 huy hiệu Bambooer.
• Đăng kí tham gia nhưng không đạt giải được tặng 3 huy hiệu Bambooer

• Học sinh đạt điểm văn minh.

•  Đạt điểm văn minh từ 95 trở lên/tuần sẽ được tặng 1 huy hiệu Bambooer.

• Học sinh tiến bộ vượt bậc trong học tập, rèn luyện, hoạt động phong trào.

•  Học sinh yếu đạt được điểm mục tiêu từng môn/ từng tháng (có xác nhận của GVBM và GVCN) được tặng 1 huy hiệu/ môn.
• Học sinh tiến bộ vượt bậc (tăng 10 bậc xếp hạng trong lớp, thay đổi bậc xếp loại học tập, hạnh kiểm) được tặng 3 huy hiệu.
• Được giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm ghi nhận trong sổ đầu bài được tặng 1 huy hiệu/ lượt.

Kỳ giữa và cuối kỳ là thời gian bạn có thể mang đổi hiệu thành những phần quà và mỗi lớp chọn ra 1 học sinh có số lượng huy hiệu nhiều nhất để nhận phần thưởng có giá trị từ Nhà Trường vào cuối mỗi học kỳ.

Với phong trào thi đua “The Hundred – Knot Bamboo”, Bamboo School hy vọng sẽ mang đến cho các bạn một sân chơi thú vị và sức mạnh, bên cạnh đó sẽ là động lực thúc đẩy sự “tỏa sáng” trong mỗi cá nhân và tập thể.

Các Bambooer hãy nhanh chóng hóa thân thành những chiến binh mạnh mẽ và chinh phục những thử thách của “The Hundred – Knot Bamboo” ngay hôm nay nhé

Xem thêm:
• CHƯƠNG TRÌNH “NGƯỜI KỸ SƯ TƯƠNG LAI” 2022
• HỌC TẬP THỜI ĐẠI 4.0 – CÔNG CỤ LIVEWORKSHEETS

Cách tính trung bình cộng và các bài toán trung bình cộng cơ bản và nâng cao

Công thức toán trung bình cộng là dạng toán quan trọng thường gặp trong chương trình toán tiểu học. Nếu các em còn đang băn khoăn về cách tính trung bình cộng thì bài viết này Bamboo sẽ chia sẻ cách tính và công thức tính, hãy cùng Bamboo School tìm hiểu nhé.

Khái niệm và ý nghĩa của trung bình cộng

Khái niệm trung bình cộng là gì? Trung bình cộng khác gì với tổng

Khái niệm:

Ý nghĩa của trung bình cộng

Người ta thường dựa vào kết quả tính trung bình cộng để tính toán hoặc so sánh các mặt của đời sống như:

• Mức thu nhập bình quân của 1 người / 1 tháng.
• Thu nhập bình quân đầu người của một quốc gia để đánh giá sức mạnh kinh tế của đất nước đó.
• Tính độ tuổi trung bình của toàn bộ dân số của 1 khu vực tại một thời điểm nhất định.

Công thức cách tính trung bình cộng

Muốn tìm trung bình cộng của hai hay nhiều số, ta tính tổng của các số đó rồi lấy kết quả chia cho số các số hạng.

[latex]\bar{A}=\ \frac{a_1\ +\ a_2+\ a_3\ +\ …\ +\ \ a_n\ }{n}\ =\ \frac{\sum a}{n}[/latex]

Trong đó:

• [latex]\bar{A}[/latex]: là số trung bình cộng
• a_1, a_2,..a_n là số hạng trong dãy số
• n: là số các số hạng
• [latex]\sum a[/latex]: là tổng của các số a_1, a_2,..a_n

Lưu ý: Các số trong dãy số tính trung bình cộng phải là số thực chứ không được là biến số.

Các bài toán về trung bình cộng cơ bản và nâng cao

Dạng 1: Cho dãy số, yêu cầu tính số trung bình cộng của dãy số đó

Để giải bài toán này ta thực hiện theo các bước sau:

• Bước 1: Xác định các số hạng có trong bài toán và thực hiện đếm.
• Bước 2: Tính tổng các số hạng vừa tìm được.
• Bước 3: Áp dụng công thức số trung bình cộng bằng tổng số hạng chia số lượng các số hạng có trong dãy.

Ví dụ 1: Tính số trung bình cộng của các số sau: 5, 8, 9, 13, 15

Bài giải:

Tổng của các số = 5 + 8 + 9 + 13 + 15 = 50

Dãy trên có tất cả 5 số hạng

=> Trung bình cộng các số = Tổng : Số các số hạng = 50 : 5 = 10

Ví dụ 2: Biết rằng khối 3 của trường Bamboo học gồm có 4 lớp: 3A, 3B, 3C và 3D. Lớp 3A có tổng số 20 học sinh, lớp 3B có sỉ số 20 học sinh, lớp 3C có sỉ số 21 học sinh và lớp 3D có 23 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh?

Bài giải:

Số các số hạng ở đây là 4. (vì có 4 lớp 3A, 3B, 3C, 3D)

Tổng các số hạng bằng tổng học sinh của 3 lớp cộng lại sẽ là: 20 + 20 + 21 + 23 = 84

Vậy số học sinh trung bình mỗi lớp có: 84 : 4 = 21 (học sinh)

Dạng 2: Biết số trung bình cộng, biết số các số hạng tìm tổng các số đó

Để giải bài toán này ta lấy trung bình cộng đã biết nhân với số các số hạng

Ví dụ : Trung bình cộng của sáu số là 14. Do thêm số thứ mười nên trung bình cộng của mười số là 16. Tìm số thứ chín.

Bài giải:

Tổng của sáu số lúc đầu là: 14 x 6 = 84.

Tổng của mười số là: 16 x 10 = 160.

Số thứ mười là: 160 – 84 = 76.

Đáp số: số thứ mười là 76.

Dạng 3: Tính trung bình cộng đơn giản của dãy số cách đều

Để giải bài toán này ta thực hiện theo các bước sau:

Bước 1: Tìm trung bình cộng của số đầu và số cuối

Bước 2:

• Khi dãy số có số các số hạng là số lẻ, vậy số trung bình cộng là số ở chính giữa dãy số.
• Khi dãy số có số các số hạng là số chẵn thì số trung bình cộng bằng một nửa tổng của hai số đầu và số cuối trong dãy số.
• Khi dãy số đã cho có một số bằng trung bình cộng của các số còn lại, vậy số đó sẽ bằng trung bình cộng của các số đã cho đó.

Vì dụ : Cho 8 số 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16. Biết trong đó có 6 số có trung bình cộng bằng 10, hãy tính trung bình cộng của hai số còn lại.

Bài giải:

Tổng 8 số là 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16= 72.

Tổng 6 số là 6 x 10 = 60.

Tổng 2 số còn lại là 72 – 60 = 12.

Trung bình cộng của hai số còn lại là 12 : 2 = 6.

Xem thêm:

• Công thức tính diện tích tam giác, hình thoi, hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn
• Công thức tính chu vi hình vuông, chữ nhật, tam giác, hình tròn, hình thoi
• Các tính tỉ số phần trăm và các dạng toán về tỉ số phần trăm cơ bản có đáp án

Hy vọng với cách tính trung bình cộng thông qua các ví dụ mà Bamboo School đã chia sẻ có thể giúp các em học sinh nắm vững được kiến thức.