Bamboo School triển khai chuỗi workshop “Designing and Delivering Differentiated English Lessons” dành cho giáo viên Tiếng Anh trên toàn hệ thống.
Nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ và chuẩn bị cho năm học 2026–2027, Bamboo School triển khai chuỗi workshop “Designing and Delivering Differentiated English Lessons” dành cho giáo viên Tiếng Anh trên toàn hệ thống.
Chuỗi workshop tập trung vào Differentiated Instruction – dạy học phân hóa, giúp giáo viên hiểu rõ đặc điểm và nhu cầu khác nhau của học sinh, từ đó thiết kế và tổ chức những giờ học Tiếng Anh phù hợp hơn với năng lực, mức độ sẵn sàng và tốc độ học tập của từng em.
Đây là một trong những hoạt động đào tạo chuyên môn của Bamboo School nhằm giúp giáo viên không chỉ cập nhật kiến thức và phương pháp mới mà còn tăng khả năng ứng dụng trực tiếp vào thực tế lớp học.
Chuỗi workshop với sự đồng hành của các chuyên gia giáo dục
Đồng hành cùng chương trình là các chuyên gia giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo và giảng dạy Tiếng Anh:
- PGS.TS Dương Mỹ Thẩm – Đại học Kinh tế – Tài chính TP.HCM
- TS. Nguyễn Duy Mộng Hà – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM
- ThS. Mạch Bửu Hiền – SEAMEO RETRAC
Thông qua những chia sẻ chuyên môn kết hợp với hoạt động thực hành, giáo viên Bamboo School được tiếp cận dạy học phân hóa theo hướng thực tiễn, từ việc nhận diện sự khác biệt của người học đến xây dựng hoạt động và điều chỉnh bài dạy phù hợp với từng nhóm học sinh.
Differentiated Instruction là gì?
Trong một lớp học, học sinh có thể khác nhau về nền tảng kiến thức, khả năng tiếp thu, sở thích, mức độ sẵn sàng và cách thức học tập. Vì vậy, một phương pháp hoặc một hoạt động học tập duy nhất không phải lúc nào cũng phù hợp với tất cả học sinh.
Differentiated Instruction (DI) – dạy học phân hóa là cách tiếp cận giúp giáo viên chủ động điều chỉnh nội dung, hoạt động, phương pháp hoặc hình thức tổ chức lớp học dựa trên sự khác biệt của người học.
Thay vì áp dụng cùng một cách học cho toàn bộ lớp, giáo viên có thể thiết kế những hoạt động ở nhiều mức độ khác nhau, tạo điều kiện để mỗi học sinh đều được tham gia, phát huy thế mạnh và từng bước tiến bộ.
Đối với môn Tiếng Anh, cách tiếp cận này góp phần tạo nên môi trường học tập linh hoạt hơn, trong đó học sinh có thêm cơ hội giao tiếp, thực hành và phát triển năng lực ngôn ngữ phù hợp với trình độ của mình.
Giáo viên Bamboo School phát triển năng lực theo 4 định hướng
Chuỗi workshop “Designing and Delivering Differentiated English Lessons” được triển khai theo bốn định hướng chính: Understand – Design – Deliver – Reflect & Improve.
Understand – Hiểu bản chất của dạy học phân hóa
Ở bước đầu tiên, giáo viên được củng cố kiến thức về bản chất, vai trò và nguyên tắc của Differentiated Instruction trong lớp học có nhiều trình độ và nhu cầu học tập khác nhau.
Việc hiểu rõ đặc điểm của từng nhóm học sinh giúp giáo viên có cơ sở để lựa chọn phương pháp phù hợp thay vì áp dụng một cách tiếp cận đồng nhất cho toàn bộ lớp.
Design – Thiết kế bài học phù hợp với sự đa dạng của học sinh
Từ nền tảng lý thuyết, giáo viên tiếp tục thực hành thiết kế bài học và hoạt động Tiếng Anh theo nhiều mức độ.
Quá trình này giúp giáo viên cân nhắc các yếu tố như mức độ sẵn sàng, năng lực, nhu cầu và khả năng tiếp nhận của học sinh khi xây dựng nhiệm vụ học tập.
Qua đó, cùng một mục tiêu bài học có thể được triển khai bằng nhiều hình thức khác nhau, giúp học sinh có cơ hội tiếp cận kiến thức phù hợp hơn với năng lực của mình.
Deliver – Linh hoạt triển khai trong lớp học thực tế
Một bài học được thiết kế tốt cần đi cùng khả năng tổ chức và điều chỉnh linh hoạt của giáo viên.
Thông qua các hoạt động thực hành tại workshop, giáo viên được rèn luyện cách triển khai bài dạy, quan sát mức độ tham gia của học sinh và điều chỉnh hoạt động khi cần thiết.
Điều này giúp tạo ra môi trường học tập trong đó học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được chủ động tham gia, trao đổi, thực hành và phát huy khả năng cá nhân.
Reflect & Improve – Phản tư để liên tục cải tiến bài dạy
Một điểm quan trọng của chuỗi workshop là các hoạt động microteaching và feedback chuyên môn.
Giáo viên có cơ hội thực hành một phần bài dạy, quan sát cách triển khai, nhận phản hồi từ chuyên gia và đồng nghiệp, từ đó nhìn lại phương pháp của mình và tiếp tục điều chỉnh.
Thông qua quá trình thực hành – phản tư – cải tiến, giáo viên từng bước nâng cao khả năng áp dụng Differentiated Instruction vào những tình huống thực tế trong lớp học.
Từ đào tạo giáo viên đến nâng cao trải nghiệm học tập của học sinh
Tại Bamboo School, phát triển chuyên môn giáo viên được xem là một trong những nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng chương trình học.
Vì vậy, chuỗi workshop không dừng lại ở việc truyền đạt lý thuyết mà hướng đến hành trình Hiểu – Thiết kế – Thực hành – Áp dụng, giúp giáo viên chuyển hóa kiến thức chuyên môn thành những hoạt động cụ thể trong lớp học.
Khi giáo viên hiểu rõ hơn sự khác biệt của từng học sinh, bài học có thể được tổ chức linh hoạt hơn, từ đó tạo thêm cơ hội để mỗi em được tham gia, phát huy năng lực và tiến bộ theo hành trình riêng.
Bamboo School sẵn sàng cho năm học 2026–2027
Chuỗi workshop “Designing and Delivering Differentiated English Lessons” là một phần trong quá trình Bamboo School chủ động chuẩn bị đội ngũ trước năm học mới.
Thông qua các chương trình đào tạo chuyên môn, hoạt động thực hành và sự đồng hành của các chuyên gia giáo dục, đội ngũ giáo viên tiếp tục được cập nhật phương pháp, nâng cao năng lực và hoàn thiện cách tổ chức lớp học.
Mỗi sự chuẩn bị hôm nay là nền tảng để Bamboo School hướng đến những giờ học Tiếng Anh ngày càng linh hoạt, thực tiễn, giàu tương tác và phù hợp hơn với sự khác biệt của từng học sinh trong năm học 2026–2027.
